恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是( )
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗 D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)
科目:初中化學 來源: 題型:
由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中A、B、C 是單質(zhì),甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。 (部分反應物、生成物及反應條件略去)。
資料:氫氣具有還原性,可將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學式:A 、C 、甲 ;
(2) 寫出乙→B反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋不正確的是( )
A.2H—2個氫元素 B.N2—氮氣
C.2H2O—2個水分子 D.Mg2+—鎂離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( )
A.化學與人體健康 | B.資源的利用和保護 |
①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大 ③人體缺鐵會導致貧血癥 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.日常生活經(jīng)驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污—是溶解作用 ②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種,若用四個圓表示四種溶液,兩圓相交部分
為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象,如下圖所示。
請回答:
(1)丁是 ;通常其用途為 。
(2)甲和丙的化學反應方程式為 ;
反應類型為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校化學興趣小組的同學利用如下圖所示裝置進行實驗.
(1)實驗目的:
①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,
做細鐵絲燃燒的實驗.
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所
收集到的氧氣體積.
(2)儀器認識:寫出儀器名稱:① .
(3)反應原理:(用文字表達式表示)
①高錳酸鉀制氧氣:
②碳在氧氣中燃燒:
(4)裝置連接:(集氣瓶中裝滿水)
為達到實驗目的②,各裝置的正確連接順序是:(填字母)a→c→b→d
(5)問題分析:
①實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作的原因
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