下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
①圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素屬于 元素(填金屬或非金屬)。
②圖中表示的陽離子的是 (用序號表示)。
③圖中表示的陰離子形成化合物時化合價為 。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、F 。
(2)寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式: 。
(3)寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省棗莊市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子的質(zhì)子數(shù)為________,該粒子表示的是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”).
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A:通電后,乙中產(chǎn)生的是 ,區(qū)別硬水和軟水的試劑是 ,現(xiàn)象是 。寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是 (只答一條)
(3)實驗C:圖中a的名稱是 ,在操作中,它的作用是 ,渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是 (“純凈物”或“混合物”).
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ,觀察到_____ 現(xiàn)象,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)實驗E:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是___ _.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
且X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n,則下列推理正確的是( )
A.反應(yīng)物是Y和Z,生成物是X和Q
B.反應(yīng)后生成15gZ
C.參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省南寧市九年級上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中表示氧原子,表示氫原子。請回答下列問題。
(1)該反應(yīng)的符號表達式為________________________,其基本反應(yīng)類型是________。
(2)這三種物質(zhì)中,氧元素的化合價______________(填“相同”或“不相同”)。
(3)該反應(yīng)中種類不改變的微粒是:_____________(填“分子”或“原子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D.可增加生成物的質(zhì)量
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