分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)硫粉在空氣中生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng);
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化反反應(yīng);
(3)水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣;分解反應(yīng);
(4)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)出耀眼的強光 | B. | 放出大量的熱 | ||
C. | 鎂條的質(zhì)量發(fā)生改變 | D. | 生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 | ||
C. | 溫度越高,分子運動速率越快 | D. | 鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變 | |
B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變 | |
C. | 濕衣服放在火爐旁,干得更快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大 | |
D. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 55 | B. | 78 | C. | 188 | D. | 58 |
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