6．下列關于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　　）
A．銅絲作導線--化學性質(zhì)
B．蠟燭能燃燒--物理性質(zhì)
C．冰川融化--物理變化
D．分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣--化學變化

分析 需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、銅絲作導線，是因為銅具有良好的導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
B、蠟燭能燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；
C、冰川融化過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣過程中，只是根據(jù)物質(zhì)的沸點不同把空氣中的物質(zhì)分離開來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．已知硫酸溶液的密度隨著其濃度的增大而增大，現(xiàn)將含硫酸質(zhì)量分數(shù)為70%和10%的硫酸溶液等體積混合，則所得硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．大于40%B．小于40%C．等于40%D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學興趣小組在老師的幫助下，對鑒別真假黃金進行了相關探究活動．
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金？
【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）質(zhì)硬，真黃金質(zhì)軟；
【實驗藥品】黃金樣品、稀鹽酸、硫酸鋅、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實驗探究】依據(jù)所學知識，同學們利用上述藥品設計并進行了如下鑒別黃金樣品真?zhèn)蔚膶嶒灒?br />
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
取黃金樣品于試管中，滴加硫酸銅溶液黃金樣品表面有紅
色物質(zhì)產(chǎn)生		此樣品為假黃金．
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生此樣品為真（填“真”或“假”）黃金．
【反思總結】
小趙同學通過回憶所學知識提出下列鑒別方案，其中可行的是AB（填字母）；
A．用酒精燈加熱黃金樣品      B．測黃金樣品硬度      C．觀察黃金樣品顏色
【知識遷移】
現(xiàn)有如圖所示三杯溶液，小劉想通過實驗得出鋅、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序．若只選一種金屬進行實驗，則該金屬名稱為銅；實驗中發(fā)生的化學反應方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．pH越小，溶液的酸性越強
B．pH小于6的雨水是酸雨
C．胃酸過多的病人在空腹時最好多喝一些檸檬汁
D．用pH試紙伸入某溶液中測定其pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2016年10月19日，神州十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功對接，下列相關活動場景是由化學變化引起的是（　�。�
A．
   火箭點火升空		B．
   太陽板展開
C．
 航天員進入天宮		D．
   蠶在指尖翻滾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學就在我們身邊，現(xiàn)有A．明礬  B．金剛石 C．氫氣  D．鈦合金 E．氮氣 F．甲烷
等幾種物質(zhì)，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）．
（1）常用作保護氣的是E；
（2）用于切割玻璃B；
（3）用于凈水A；
（4）可用于人造骨骼的是D；
（5）作為未來發(fā)展最理想的燃料是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．CuC．COD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Al＞Si
D．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液：V1+V2=V3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義．小紅、小剛和小濤以“化學反應一定遵守質(zhì)量守恒定律”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
（1）三位同學用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是C（填序號），理由是反應生成的氣體沒有稱量，使天平不能保持平衡．

（2）小紅選擇A圖實驗，實驗中觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì) 出現(xiàn)，證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學反應方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
小剛選擇 B圖所示的實驗，實驗中在錐形瓶里放少量白沙的原因是防止錐形瓶炸裂，如果小剛去掉小氣球并將玻璃管換成玻璃棒，可能造成的不良后果是瓶塞沖出；
小濤選擇 C圖所示實驗，圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是由大到�。ㄟx填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”）
（3）結論分析：請從微觀的角度，簡要分析你認為任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因：任何化學變化中原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變．

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