15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Al＞Si
D．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液：V1+V2=V3

分析 A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)時(shí)的放熱反應(yīng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，都由碳元素組成的不同單質(zhì)解答；
C、根據(jù)地殼中元素含量分析；
D、根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行解答．

解答 解：A、在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，生石灰與水反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生燃燒，放出了大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、金剛石和石墨雖然都是由碳元素組成一種元素組成，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、分子之間存在間隔，所以V1ml酒精和V2ml水混合得V3ml酒精溶液：V1+V2＞V3；故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題看似簡(jiǎn)單，但考查知識(shí)面全，需要同學(xué)們具有較為綜合的化學(xué)知識(shí)和細(xì)心的能力才可做好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．食品放在空氣中易腐爛變質(zhì)，這是食品中的成分與空氣中的氧氣 發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致的，所以在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或填充保護(hù)氣的方法以延長(zhǎng)保質(zhì)期．真空包裝的目的是隔絕氧氣，防止食品氧化變質(zhì)，常用氮?dú)庾鎏畛浔Ｗo(hù)氣，你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑；無(wú)毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　�。�
A．銅絲作導(dǎo)線--化學(xué)性質(zhì)
B．蠟燭能燃燒--物理性質(zhì)
C．冰川融化--物理變化
D．分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)?-化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．青少年應(yīng)熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命，下列做法不利于身體健康的是（　�。�
A．用吸煙、飲酒提提精神B．用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物
C．用加碘食鹽做調(diào)味品D．用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．葡萄釀酒B．汽油揮發(fā)
C．海水曬鹽D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：a、長(zhǎng)頸漏斗b、酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選擇A為發(fā)生裝置，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集裝置是E（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合低碳生活理念的是C（填字母序號(hào)）．
A．少用一次性的木筷       B．一般用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．
（2）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2，、“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

①1）使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有AB（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用   B．有效利用太陽(yáng)能    C．可全天候使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：
（1）儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置．檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是用止水夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面，停止加水，液面差保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
　試驗(yàn)編號(hào)
藥品　		甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過(guò)量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲、乙進(jìn)行對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
（4）下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，完成下表中的①②兩空．
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因
制取二氧化碳塊狀大理石
稀鹽酸		A①反應(yīng)物的接觸面積較小
制取氧氣粉末狀二氧化錳
3%的過(guò)氧化氫溶液		②C反應(yīng)速率比較適中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑．學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b鐵架臺(tái)，c長(zhǎng)頸漏斗，d集氣瓶，e水槽．
（2）小敏用高錳酸鉀制取氧氣
①裝藥品時(shí)如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，固體藥品的取用量通常應(yīng)為蓋滿試管底部，試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
②連接儀器，固定試管，試管口必須略向下傾斜，其原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
③加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱．
④排水法收集氣體．可按下圖所示的各步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答下列問(wèn)題：
用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)，開(kāi)始收集．
放置已充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)選用圖J中m（填“m”或“n”），這是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?br />⑤實(shí)驗(yàn)分析：如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請(qǐng)寫(xiě)出兩種原因）：裝置漏氣或剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集
（3）實(shí)驗(yàn)室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體制取氧氣，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量會(huì)不變（填減小或不變或增大），則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填字母），收集氨氣只能用向下排空氣法，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小，氨氣極易溶于水形成氨水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案