下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 石蠟+氧氣二氧化碳+水 | B. | 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 |
| C. | 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 | D. | 磷+氧氣五氧化二磷 |
分解反應(yīng)及其應(yīng)用.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. |
分析: | 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”,據(jù)此進行分析判斷即可. |
解答: | 解:A、石蠟+氧氣二氧化碳+水,反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤. B、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確. C、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤. D、磷+氧氣五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤. 故選:B. |
點評: | 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
①空氣,②二氧化碳,③水,④液態(tài)氧,四種物質(zhì).其中屬于混合物的是 ;(填序號,下同)屬于單質(zhì)的是 ;屬于氧化物的是 含有氧分子的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 。
【實驗評價】
實驗設(shè)計Ⅳ的目的是 ;
若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)屬純凈物的是( 。倨;②純凈的鹽水;③水銀;④液態(tài)空氣;⑤二氧化碳.
| A. | ③④⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖甲是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(5)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填序號).
A.粉筆灰 B.硫酸銅 C.蔗糖 D.食用油
(6)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖已所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在一處明顯錯誤是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為教材上探究分子運動現(xiàn)象的實驗,據(jù)此實驗,不能得到的結(jié)論是
A.酚酞溶液遇蒸餾水呈無色 B.酚酞溶液遇氨水變紅色
C.氨分子之間有間隔 D.氨分子在不斷運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ;② .
(2)小明選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 .寫出用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式 2 ;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是 .
(3)小明若想收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,他選用氣體收集裝置中的 (填裝置序號)可以使后續(xù)實驗帶來方便、快捷、環(huán)保,理由是 .
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母).
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