16．2016年10月17日早晨7時(shí)30分，搭載兩名宇航員的“神舟十一號(hào)”飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功．
（1）搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣和氧氣點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）“天宮二號(hào)”艙內(nèi)需提供給人呼吸的氣體是氧氣．該氣體是由分子（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

分析 （1）根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答；
（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)及構(gòu)成分析回答．

解答 解：（1）氫氣和氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成了水，反應(yīng)的表達(dá)式是：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（2）“天宮二號(hào)”艙內(nèi)需提供給人呼吸的氣體是氧氣．該氣體是由分子構(gòu)成的．
故答為：（1）氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；   化合；（2）氧氣；    分子．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解氧氣、氫氣的性質(zhì)和用途即可分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．回答有關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤把膠頭滴管伸入試管中．
②寫(xiě)出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條若產(chǎn)生氣泡稀鹽酸過(guò)量
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是氫氧化鈉不能和鎂反應(yīng)．為此，還需要選擇酚酞試液（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．
【拓展應(yīng)用】
（4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用利用氫氧化鈣中和酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有一種工業(yè)廢水，已知其中含有大量硫酸亞鐵和少量銀離子，某課外活動(dòng)小組，設(shè)計(jì)一個(gè)即經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收金屬銀和硫酸亞鐵晶體．根據(jù)初中學(xué)過(guò)知識(shí)，可推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)的步驟是：在廢水中加入過(guò)量的鐵充分反應(yīng)后，被加入的試劑仍有剩余；取過(guò)濾后的濾渣加入足量稀硫酸，反應(yīng)完全后，再經(jīng)過(guò)濾，得到的濾渣是銀，將兩次過(guò)濾后的濾液合并，經(jīng)過(guò)冷卻熱飽和溶液操作，可得到該溶質(zhì)的晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．取兩塊大小相同的干冰，在干冰中央挖一個(gè)小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃，將另一塊干冰蓋上，你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣，已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳．
該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有在點(diǎn)燃條件下能與鎂反應(yīng)的性質(zhì)（答一條即可）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中有剩余的鎂，可向該固體中加入某種試劑，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．今年來(lái)隨著可持續(xù)發(fā)展觀念深入人心，政府積極發(fā)展垃圾分類(lèi)回收工作，并投入了大量資金．如廢紙被直接送到造紙場(chǎng)，可以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相應(yīng)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專(zhuān)門(mén)的廠家，進(jìn)行分解回收．聯(lián)系生活實(shí)際請(qǐng)你談一談此項(xiàng)措施的重大意義？（答兩點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)名稱填空
（1）鋁元素Al；（2）2個(gè)鐵原子2Fe；（3）3個(gè)氯離子3Cl-；
（4）4個(gè)氫分子4H2；（5）NaOH氫氧化鈉；（6）ZnCl2氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶于水并放熱．氧化鈣俗名生石灰，是食品工業(yè)中常用的干燥劑，其干燥的反應(yīng)原理是CaO+H2O=Ca（OH）2（用方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2．（填化學(xué)符號(hào)）
（2）在薯片包裝袋中充入氮?dú)獾哪康氖欠栏罃D壓．
（3）稀有氣體可以做霓虹燈的原因是稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于H2、H2O、H2S三種物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．在組成中都含有氫元素B．都是由分子構(gòu)成的純凈物
C．三種物質(zhì)都含有氫分子D．H2屬于單質(zhì)而H2O和H2S屬于化合物

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