【題目】硒是人體必需的微量元素,圖1是元素周期表中硒元素的信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)硒元素在元素周期表中位于第________周期。

(2)硒元素屬于________(金屬非金屬”)元素,其原子核外有_____個電子層。

(3)在元素周期表中,硒元素所在族的第一個元素對應原子在化學反應中容易________(得到失去”)電子形成離子,該離子的化學符號為________

【答案】 4 非金屬 4 得到 O2

【解析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖和核外電子在化學反應中的作用 以及元素周期表的特點。

(1)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),硒原子的核外有4個電子層,硒元素位于元素周期表中的第四周期;

(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知硒元素是石字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,其原子核外有4個電子層;

(3)硒原子的最外層電子數(shù)是6,在化學反應中,硒原子得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),同族元素的最外層電子數(shù)相同,硒元素所在族的第一個元素的原子最外層電子數(shù)也是6 在化學反應中容易得到電子形成離子,硒元素所在族的第一個元素是氧元素,氧元素形成的離子符號為:O2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測定一包石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行實驗:往12克的固體樣品中不斷加入稀鹽酸,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,共用去稀鹽酸100克。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

注:①該反應中,樣品中的雜質(zhì)不參加反應,碳酸鈣完全反應。
②計算結(jié)果保留一位小數(shù)。
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成二氧化碳的質(zhì)量為g.
(2)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種碳原子的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子,該碳原子的核電荷數(shù)為

A.8B.6C.2D.14

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 甲、乙、丙的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t1 ℃時,甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2 ℃時乙的飽和溶液降低溫度至t1 ℃有晶體析出

D. t2 ℃時乙、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3 ℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是丙溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B兩種金屬分別放入相同濃度的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不合理的是 ( )

A. 金屬活動性BA

B. 反應消耗硫酸的質(zhì)量一定不相等

C. 02 min,B產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量較多

D. 07 min,參加反應的A、B的質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是生活中常見的氣體。下列對氧氣的說法正確的是()

A.氧氣的使用要遠離火源,因為氧氣可燃燒

B.水中魚類能生存,是因為水中會溶解少量氧氣

C.氧氣可支持植物的光合作用

D.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光和紅色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與化學性質(zhì)有關(guān)。

(1)某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。一段時間后發(fā)現(xiàn)①中鐵釘表面灰暗,②中鐵釘依然光亮,對比①、②現(xiàn)象說明:決定鐵生銹的一個重要因素是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式________________________ 。

(2)在高爐煉鐵中,焦炭除了能夠提供CO給反應作還原劑外,還有一個重要作用是 ____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】肼(N2H4)是航天事業(yè)的功臣,常用作火箭燃料。下列有關(guān)肼的說法錯誤的是( 。

A.肼是一種混合物

B.肼具有可燃性

C.肼是由氮元素和氫元素組成的

D.1N2H4分子由2個氮原子和4個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉是鈉與氧氣反應的產(chǎn)物之一,過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣,因此可用于航空航天或潛水艇中作供氧劑。某學習小組對過氧化鈉的性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們設計了如圖所示的實驗裝置進行探究。

【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:2Na2O2+2CO2=== 2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=== 4NaOH+O2↑。

結(jié)合下列裝置回答:

【提出問題】反應后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?

【作出猜想】猜想一:Na2CO3。

猜想二:NaOH。

猜想三:Na2CO3NaOH。

猜想四:Na2CO3、NaOHNa2O2。

【實驗驗證】實驗一:小明同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含________。

證明猜想四錯誤。

實驗二:小剛同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的CaCl2溶液,觀察到的實驗現(xiàn)象為____________________,發(fā)生反應的化學方程式為 _______________ ,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞溶液,濾液變紅。證明猜想________成立。

【反思交流】①裝置A的作用是__________________________________________。

②用D裝置收集氣體時的最佳時刻是______________________________________。

【拓展延伸】①小組中有同學認為,將實驗二中加入的過量氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認為該同學的觀點________(正確錯誤”),理由是_________。

②在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是______________

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