【題目】人類(lèi)生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。

(1)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)①中鐵釘表面灰暗，②中鐵釘依然光亮，對(duì)比①、②現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹的一個(gè)重要因素是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________________ 。

(2)在高爐煉鐵中，焦炭除了能夠提供CO給反應(yīng)作還原劑外，還有一個(gè)重要作用是 ____________________。

【答案】 與氧氣接觸 Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O 為反應(yīng)提供熱能

【解析】本題考查了金屬銹蝕的條件和防護(hù)以及高爐煉鐵的原料。

(1)①中鐵釘與氧氣和水接觸，表面灰暗，②中鐵釘只與水接觸，沒(méi)有與氧氣接觸，依然光亮，對(duì)比①、②現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹的一個(gè)重要因素是與氧氣接觸，用稀鹽酸除鐵銹時(shí)生成了氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O

(2)在高爐煉鐵中，焦炭除了能夠提供CO給反應(yīng)作還原劑外，焦炭與熱空氣反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)，還放出大量的熱，為反應(yīng)提供熱能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂帶在空氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂

B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們對(duì)這瓶固體的成分進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論、分析及化學(xué)方程式

(1)取少量該樣品于燒杯中，加入適量的水，溶解，得到溶液A。

(2)取少量溶液A于試管中，滴入過(guò)量的稀硝酸，再滴入過(guò)量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置。

______。

說(shuō)明該固體中混有硫酸鈉。寫(xiě)出證明有硫酸鈉存在的化學(xué)方程式：______________。

(3)取步驟(2)中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成。

說(shuō)明該固體中________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束所得溶液中一定含有的陽(yáng)離子是________。

【實(shí)驗(yàn)反思】步驟(2)中滴入過(guò)量稀硝酸的目的是______________________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】興趣小組還想測(cè)定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

(1)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，首先稱(chēng)取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是________(填序號(hào)，可重復(fù))。

a. 稱(chēng)量裝置丙。

b. 打開(kāi)彈簧夾，通入足量的氮?dú)�，關(guān)閉彈簧夾。

c. 打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。

(2)裝置乙的作用是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是人體必需的微量元素，圖1是元素周期表中硒元素的信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)硒元素在元素周期表中位于第________周期。

(2)硒元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，其原子核外有_____個(gè)電子層。

(3)在元素周期表中，硒元素所在族的第一個(gè)元素對(duì)應(yīng)原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子形成離子，該離子的化學(xué)符號(hào)為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1 ℃時(shí)，________的溶解度相同；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)把t2 ℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，有晶體析出的是________。

(3)在恒溫狀態(tài)下，通過(guò)________方法可以將接近飽和的a物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

(4)把t1 ℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2 ℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答。

A完成物質(zhì) 與用途的連線

B完成物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式連線

二氧化碳 氧氣 氫氣


煉鋼 滅火 作燃料

金剛石 稀鹽酸 大理石


HCl C CaCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西有較長(zhǎng)的海岸線，海水綜合利用對(duì)促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義。如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)從海水中獲得粗鹽的化學(xué)原理是________，操作A為________。

(2)在除雜過(guò)程中，為保證將雜質(zhì)完全除去，加入的除雜試劑常需略過(guò)量。流程中加入氯化鋇溶液應(yīng)該在碳酸鈉溶液之前，其目的是____________________________________。

(3)流程中⑤加入稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的事（　�。�

A.乘坐公共交通工具攜帶易燃易爆物品B.發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)天然氣泄漏立即開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)

C.在鋼管表面鍍鋅以防止鋼管生銹D.空氣中高溫加熱以除去銅粉中混有的少量鐵粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義：

“N”的宏觀意義：___________

“N”的微觀意義：___________

“2N”表示：________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案