15.如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲;
(2)瓶中裝少量水,其作用是;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①劇烈燃燒 ②火星四射③放熱是大量的 ④生成了黑色的固體;
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng).
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的反應(yīng)、現(xiàn)象注意事等分析回答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲;
(2)瓶中裝少量水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①劇烈燃燒 ②火星四射③放熱是大量的 ④生成了黑色的固體;
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng).
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能進(jìn)行;
故答案為:引燃鐵絲;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;①劇烈燃燒 ②火星四射③放熱是大量的 ④生成了黑色的固體;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合;不能.

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解給試管內(nèi)的固體加熱的注意事項(xiàng)、鐵絲在氧氣燃燒的反應(yīng)、現(xiàn)象注意事等知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用固體粉末
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.
(1)在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用含有炭黑的碳素墨水,因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,請(qǐng)舉例說(shuō)明金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,物理性質(zhì)差異較大,金剛石也用于切割玻璃,而石墨可用于制作鉛筆芯(合理即可).
(3)如圖是石墨的部分用途請(qǐng)寫(xiě)出石墨的兩條性質(zhì)質(zhì)軟、具有優(yōu)良的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.等質(zhì)量等濃度的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸充分反應(yīng)后滴加紫色石蕊試液顯示( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.魚(yú)能在水中生存證明氧氣極易溶于水
B.氧氣具有可燃性
C.無(wú)色氣態(tài)氧在一定條件下變成淡藍(lán)色的液態(tài)氧屬于化學(xué)變化
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組含氯物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)相同的一組是( 。
A.Cl2  HClB.NaCl   HClOC.KClO3  Ca(ClO32D.ClO2  NaClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有②④(填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
(2)如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
(○表示氧原子;●表示氫原子;表示氯原子)
寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度;③與氧氣接觸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:燒杯底部?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑.
由此它們猜想還可能生成一氧化碳.
為驗(yàn)證猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花.
(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成. 
(4)為了防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,正確的操作是先撤酒精燈,稍后撤蠟燭.
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積(答一條即可).

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