1．人們將用完的“方便袋”隨意拋棄它：它在地上堆著；在農(nóng)田里埋著；在水面上漂著；這隨處可見(jiàn)“白色垃圾”如圖原子彈式的蘑菇云震響了我國(guó)的“限塑令”．人類生存環(huán)境向人們生活習(xí)慣發(fā)出求救和挑戰(zhàn)：治理“白色污染”需要你、我、他：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化！
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出“白色污染”的一個(gè)嚴(yán)重危害．
（2）在日常生活中你能做到的防止“白色污染”的兩個(gè)做法．

分析 （1）白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象，長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等；
（2）要解決白色污染，要盡可能減少使用塑料品，回收廢舊塑料，而焚燒廢舊塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染，塑料也不能禁止使用．

解答 解：（1）由于混在垃圾中的塑料物品是一種不能被微生物分解的材料，埋在土里經(jīng)久不爛，長(zhǎng)期下去會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，降低土壤肥效，污染地下水；焚燒廢棄塑料，會(huì)產(chǎn)生有害氣體污染大氣；
（2）要解決白色污染，要盡可能減少使用塑料品，回收廢舊塑料，而焚燒廢舊塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染，塑料也不能禁止使用．
故能解決“白色污染的措施：①減少使用不必要的塑料制品；②重復(fù)使用某些塑料制品；③回收各種廢棄塑料．
故答案為：
（1）破壞土壤結(jié)構(gòu)，降低土壤肥效，污染地下水；焚燒廢棄塑料，會(huì)產(chǎn)生有害氣體污染大氣；
（2）①減少使用不必要的塑料制品；②重復(fù)使用某些塑料制品；③回收各種廢棄塑料

點(diǎn)評(píng) 解答此類題型的原則是：既保證不污染環(huán)境，又不會(huì)造成資源的浪費(fèi)，必須切合實(shí)際．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙、丁為氧化物
B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C．甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁
D．該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤，應(yīng)在土壤中施加適量的（　　）
A．硫酸B．鹽酸C．氫氧化鈉D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）鋼是含碳（或C）0.03%-2%的鐵合金；
（3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，-這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹（或鐵與空氣、水接觸易生銹）；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．工業(yè)上以CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功典范，按上述方法生產(chǎn)含有雜質(zhì)4%的尿素125噸，問(wèn)可固定的CO2質(zhì)量有多少噸？（有關(guān)反應(yīng)方程式CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)及用途對(duì)應(yīng)不正確的是（　　）
A．稀有氣體-制成電光源B．氧氣-供給呼吸
C．稀硫酸-清洗鐵銹D．純堿-治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．生活中可以用肥皂水軟化硬水B．實(shí)驗(yàn)室用硫與氧氣反應(yīng)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量C．農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤D．實(shí)驗(yàn)室燃燒的酒精燈打翻失火，用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．通過(guò)對(duì)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列問(wèn)題與討論：
問(wèn)題一：氣體制備

（1）實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置制取氧氣，在圖中標(biāo)出儀器a的名稱鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是A（填序號(hào)）．
A、CH3COONa固體和堿石灰　　B．Al2O3，固體和水　　　C．CO和H2
（3）某一反應(yīng)可用該圖裝置制取氧氣．且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與圖2四幅圖象中的三幅相符，寫(xiě)出其化學(xué)方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，與此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不相符的圖象是D．
問(wèn)題二：定量分析
小紅發(fā)現(xiàn)收集的二氧化碳占集氣瓶容積的70%（空氣占30%）時(shí)，能使燃著的木條熄滅．那么，使燃著木條復(fù)燃的二氧化碳濃度的最低值是多少呢？小紅對(duì)此展開(kāi)探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e50%、40%、30%、20%、10%的油．用排油法收集二氧化碳，恰好把5只集氣瓶中的油排去．將燃著的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小紅在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：
第一組第二組第三組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃時(shí)滅安靜燃燒熄滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅熄滅
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）為什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng)．
（2）使用燃著的木條驗(yàn)滿二氧化碳的方法是否可靠：否（選填“是”或“否”）．
（3）收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí)，可使燃著的木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
B．用干電池、導(dǎo)線、小燈泡燈，比較不同長(zhǎng)度電阻絲的電阻
C．用食鹽代替發(fā)酵粉作面包的發(fā)泡劑
D．用相同的試管裝入不同體積的水，吹奏出不同的音調(diào)

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