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【題目】小美同學在取用生石灰干燥劑時,發(fā)現裝滿生石灰的塑料瓶已經膨脹破裂。下面是興趣小組對生石灰是否變質的探究實驗,請你參與到其中去,回答下列有關問題:

(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學方程式表示)

(提出問題)該瓶干燥劑的成分是什么?

(做出猜想)猜想1:含有CaO;

猜想2:含有Ca(OH)2 ;

猜想3:含有CaCO3。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現象

結論

I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁

試管外壁有熱感

含有_______

.向步驟I加水后的試管中滴入無色酚酞溶液

溶液變紅色

含有Ca(OH)2

.向進行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸

_______

含有CaCO3

(實驗分析)小明同學認為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。

(改進實驗)小明同學取該瓶干燥劑進行如下實驗;

(2)根據小明的實驗結果,干燥劑中含有的物質是________________。

(拓展延伸)通過上述探究實驗,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的試劑時的建議,其中合理的是___(填字母)。

A 密封保存 B 使用完后及時蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑

【答案】 CaO 氣泡產生 氧化鈣與水反應也會生成氫氧化鈣 CaOCa(OH)2、CaCO3 AB

【解析】

1)生石灰能夠吸水的原因是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應的方程式為:;

[進行實驗]Ⅰ、取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁,試管外壁有熱感,是因為氧化鈣溶于水放熱,說明固體中含有氧化鈣;Ⅲ.向進行完步驟Ⅱ的試管中加入足量的稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,產生氣泡,是因為鹽酸先和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,后和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,說明固體中含有碳酸鈣。
故填:CaO;產生氣泡。

[實驗分析] 小明同學認為步驟Ⅱ不能確定CaOH2是否存在,原因是氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣。
故填:氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣。

20.2g固體是碳酸鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式及其質量關系:
CaO+H2O=CaOH2,Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH,可以得到:,


由以上質量關系可知,生成1g碳酸鈣時,需要氧化鈣的質量是0.56g,而除去碳酸鈣外固體質量是:0.85g-0.2g=0.83g,說明固體中含有氫氧化鈣,因此固體中同時含有氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
故填:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【拓展延伸】
1)通過上述探究實驗,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的試劑時的建議,其中合理的是密封保存,使用完后及時蓋好瓶蓋。
故選:AB。

練習冊系列答案
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【題目】某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調至平衡。

(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________(填序號),杠桿也會出現相似現象。

A.NaCl B.NaOH C.CaO

(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。

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【題目】如圖是a、bc三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是(  )

A. t1℃時,ac兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%

B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、降溫等方法

C. a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c

D. 150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質

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【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:

1)在乙圖中將相關粒子補充完整_____;

2D分子由兩種原子構成,其原子結構示意圖的相同點是_____。

3)甲烷屬于有機物的微觀解釋_____

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【題目】2020116,我國首顆通信能力達10 Gbps的低軌寬帶通信衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標出氯元素的化合價________________。

(2)“高分五號”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖,鎳原子的相對原子質量為________________,x=________________。

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【題目】結合下列裝置回答問題。

①儀器a的名稱是_________________

②裝置B中的活塞處于______ (選填“開啟”或“關閉”)狀態(tài)。

③實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______ 若用裝置E收集二氧化碳,驗滿時燃著的木條應放在______(選填“m”或“n”)端。

④化學興趣社團借助數學化實驗手段用裝置A探究“外界條件對過氧化氫分解速率的影響”,按下表分組進行實驗一, 在同一溫度下通過壓強傳感器得到的數據如下圖所示。

實驗一

藥品

第一組

4%H2O2溶液15mL

第二組

4%H2O2溶液15mL、0.2gMnO2粉末

第三組

4%H2O2溶液15mL、0.2gFeCl3粉末

I .經過分組實驗,同學們從實驗一中得出結論: 在其他條件相同的情況下,____ (填物質名稱)作催化劑的催化效果最好。

II .選用0.2gMnO2粉末做催化劑,同學們又分別做了實驗二和實驗三,得到的數據圖表如上,你認為影響該反應速率的外界因素除催化劑外,還有_________。

.實驗一與實驗二中4%的過氧化氫溶液與0.2g MnO2粉末混合后產生的氣體壓強有明顯不同(見圖中A點和B點),你認為可能的原因是_________。

⑤小組同學若利用過氧化氫制取0.1mol氧氣,需要過氧化氫的物質的量為多少_____?(根據化學方程式計算)

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【題目】如圖實驗裝置進行的相應實驗,不能達到實驗目的的是

A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

C.用③所示裝置制取少量CO2氣體

D.在實驗室中,用④所示裝置除去少量河水中的泥沙

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【題目】如圖中A-F 分別表示初中化學常見的六種物質,B、C、D、E 分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A 為人體可以直接吸收的糖類物質,C 是草木灰的主要成分,B、D 只含有一種相同元素。(圖中用表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,“→” 表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中 進行)。請回答下列問題:

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