18.如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和生成物中的水已略去).其中A是一種常見的建筑材料,B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:ACaCO3;FNaOH;KCu.
(2)指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用:工業(yè)煉銅(舉一例說(shuō)明).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(4)舉一例B的用途干燥劑;將C、I兩種氧化物區(qū)別開來(lái),可使用的一種溶液為澄清石灰水(填名稱).

分析 根據(jù)各初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物,根據(jù)“A是一種常見的建筑材料”,“B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體”,結(jié)合圖框推測(cè):A為碳酸鈣,B為氧化鈣,C為二氧化碳,D為水,E為氫氧化鈣,F(xiàn)為氫氧化鈉,G為碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,而H為黑色碳,I為一氧化碳,J為黑色氧化銅,K為銅,M為硝酸銅,L為硝酸銀溶液,故硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,代入檢驗(yàn).

解答 :根據(jù)各初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物,根據(jù)“A是一種常見的建筑材料”,“B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體”,結(jié)合圖框推測(cè):A為碳酸鈣,B為氧化鈣,C為二氧化碳,D為水,E為氫氧化鈣,F(xiàn)為氫氧化鈉,G為碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,而H為黑色碳,I為一氧化碳,J為黑色氧化銅,K為銅,M為硝酸銅,L為硝酸銀溶液,故硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,A為碳酸鈣,F(xiàn)為氫氧化鈉,K為銅,故A、F、K的化學(xué)式分別為:CaCO3;NaOH;Cu.
(2)反應(yīng)②為一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用工業(yè)煉銅.
(3)反應(yīng)③為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(4)根據(jù)分析,B為氧化鈣,故其用途是干燥劑;因?yàn)镃為二氧化碳,I為一氧化碳,故將C、I兩種氧化物區(qū)別開來(lái),可使用的一種溶液為澄清石灰水.
故答案為:
(1)CaCO3; NaOH; Cu.(2)工業(yè)煉銅.
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.(4)干燥劑; 澄清石灰水.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可用作導(dǎo)線
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.熟石灰呈堿性,可用來(lái)改良土壤酸性
D.稀硫酸能與金屬反應(yīng),可用來(lái)除銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.t2℃時(shí),A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時(shí),100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)
C.A的溶解度大于C的溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請(qǐng)回答:
關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是B(填序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時(shí)在正極端的玻璃管中產(chǎn)生氧氣
C.精確的實(shí)驗(yàn)可測(cè)出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.實(shí)驗(yàn)證明水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.【實(shí)驗(yàn)一】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

(1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是C中有白色沉淀生成;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進(jìn)H2O2分解的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:E中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn)中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn)H2O2分解的離子符號(hào)是Fe3+
【實(shí)驗(yàn)二】探究燃燒的條件
實(shí)驗(yàn):下圖的裝置可用于探究燃燒的條件

現(xiàn)象:①不通氧氣時(shí),A中白磷不燃燒
②不通氧氣時(shí),B中白磷不燃燒
③通氧氣時(shí),A中白磷不燃燒
④通氧氣時(shí),B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是③④(填序號(hào));
(2)A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是C裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行,避免了P2O5對(duì)空氣的污染.
【實(shí)驗(yàn)三】老師在課堂上說(shuō):“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似”.化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定用氫氧化鋇溶液來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,他們做了以下實(shí)驗(yàn).
序  號(hào)操     作現(xiàn)  象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性
實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入
適量的二氧化碳
產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失氫氧化鋇溶液能與
二氧化碳反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液,滴入
一定量的碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與
碳酸鈉溶液反應(yīng)
結(jié)論:氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同學(xué)們將上述反應(yīng)后的廢液倒入燒杯中,過(guò)濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究.
探究一:
【提出問(wèn)題】沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,白色固體不消失.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】沉淀與酸不反應(yīng).
(2)有同學(xué)提出,根據(jù)“白色固體不消失”這一現(xiàn)象所得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是硫酸鋇也是白色固體;
探究二:
【提出問(wèn)題】濾液中除酚酞外,還有哪些溶質(zhì)?
【作出猜想】Ⅰ.只有氫氧化鈉Ⅱ.有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ.有氫氧化鈉和氫氧化鋇
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中,
加入幾滴稀鹽酸
沒(méi)有明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中,
加入幾滴碳酸鈉溶液
有白色沉淀產(chǎn)生,紅色不消失猜想Ⅲ成立
(3)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)四由于實(shí)驗(yàn)操作存在問(wèn)題,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn)  操作上存在的問(wèn)題是加入的稀鹽酸的量太少,現(xiàn)象不明顯;
【反思交流】
(4)小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn),就可以驗(yàn)證猜想,該溶液是稀硫酸;
(5)在廢液中滴加稀鹽酸至紅色消失(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),表示廢液已呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),氧氣可以通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 。
A.屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)中的最小粒子是分子
C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D.為制取氧氣提供了新的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類永恒的主題.下列說(shuō)法科學(xué)的是( 。
A.用地溝油烹制食品可降低成本
B.食鹽加碘可防止甲狀腺腫大
C.在白酒中添加塑化劑可提高白酒的品質(zhì)
D.在生豬飼料中添加瘦肉精可提高瘦肉的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中.能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
點(diǎn)燃酒精燈B.
稀釋濃硫酸C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.
探究燃燒的條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過(guò)濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量,有關(guān)的變化如圖所示:
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問(wèn)題:
(1)原溶液中的溶質(zhì)成分有HCl和CaCl2(用化學(xué)式回答).
(2)A點(diǎn)處溶液中生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?﹙通過(guò)計(jì)算回答﹚

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同步練習(xí)冊(cè)答案