下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.石油 B.液態(tài)氧 C.食醋 D.水泥砂漿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是 (填序號(hào)).
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
(2)新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來(lái)水的pH=8,說明該自來(lái)水顯 (填“酸”、“堿”或“中”)性.
(3)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于 (填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO﹣)也有消毒作用.ClO﹣中氯元素的化合價(jià)為 價(jià).
③氯胺(NH2Cl)由 (填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的食鹽溶液來(lái)選種.
(1)現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽 kg;
(2)用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液 kg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: 、 .
(2)用氧氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸: 、 .
(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣: 、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)CO2使澄清石灰水變渾濁
(2)水在通電條件下分解 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中不屬于新課標(biāo)中課程內(nèi)容的一級(jí)主題的是( )
A.身邊的化學(xué)物質(zhì) B.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
C.發(fā)展科學(xué)探究能力 D.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新課程背景下的教學(xué)模式應(yīng)盡可能尊重( )
A.教學(xué)內(nèi)容 B.教師 C.每個(gè)學(xué)生 D.每個(gè)人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 ▲ (選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
▲ 。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入 ▲ 試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有 ▲ 的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從 ▲ 端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有 ▲ 。
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是 ▲ 。
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