【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。
暖貼內(nèi)部發(fā)熱材料的截面圖
【提出問題】
發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ. 鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量。
Ⅱ. 活性炭能加快鐵粉氧化的速率。
III. 食鹽能加快鐵粉氧化的速率。
【進行實驗】
【解釋與結(jié)論】
(1)鐵生銹的條件是。
(2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是Fe(OH) 3 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)分析(填實驗編號)數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確。
(4)分析實驗組4與對照組數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)III正確。請?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù)。
(5)某同學(xué)認為沒有必要進行實驗組1,你是否同意他的觀點并說明理由。
(6)某同學(xué)質(zhì)疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水。你認為分析(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用。
【答案】
(1)與氧氣和水同時接觸
(2)4Fe + 6H2O + 3O2 = 4Fe(OH)3
(3)對照組與實驗組2
(4)1、0.2、0、5
(5)不同意。不進行實驗組1,不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產(chǎn)生的可能
(6)對照組與實驗組3
【解析】鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸。已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是Fe(OH) 3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe + 6H2O + 3O2 = 4Fe(OH)3。分析對照組與實驗組2數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確。有必要進行實驗組1,理由是不進行實驗組1,不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水,此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水三者共同作用產(chǎn)生的可能。分析對照組與實驗組3的數(shù)據(jù),可證明水的作用。
所以答案是:與氧氣和水同時接觸、4Fe + 6H2O + 3O2 = 4Fe(OH)3、對照組與實驗組2、1、0.2、0、5、不同意。不進行實驗組1,不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產(chǎn)生的可能、對照組與實驗組3。
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【題目】鈦酸亞鐵(FeTiO3)是鈦鐵礦的主要成分,主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是
A. +2B. +3C. +4D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B. 氧氣是植物光合作用的重要來源
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D. 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自熱米飯是一種快餐食品。
(1)菜肴包的包裝材料是鋁箔。金屬鋁可以壓制成鋁箔,說明其具有良好的。
(2)食品包裝中填充N2以防腐,其原因是。
(3)飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,倒入水,這時會發(fā)生反應(yīng)放出熱量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)均為混合物
B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為3:2
C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
D.生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素
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