某興趣小組利用下列裝置進行實驗,請回答:

(1)R儀器的名稱是
 
,實驗室制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號,下同),實驗室制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,若用D裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氧氣應(yīng)先通過
 
裝置,再從
 
口進入D裝置(后一空填導(dǎo)管口符號).
(2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用
 
裝置.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答,實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法,及常溫分解過氧化氫溶液的方法,固體加熱型用A,固液常溫型用B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,氧氣密度比空氣大,據(jù)此分析解答;
(2)實驗室制取二氧化碳可用石灰石和稀鹽酸,要收集一定體積的二氧化碳,則需要用排水法,據(jù)排出的水的體積確定氣體的體積,因為二氧化碳能溶于水,所以在集氣瓶上方要用植物油隔離.
解答:解:(1)R儀器是用來添加液體的分液漏斗,實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法,屬于固體加熱型,可選A裝置,A中無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,還可用常溫分解過氧化氫溶液的方法,屬于固液常溫型,可用B裝置,反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進,短管便于排盡空氣;
(2)實驗室制取二氧化碳可用石灰石和稀鹽酸,要收集一定體積的二氧化碳,則需要用排水法,從而據(jù)排出的水的體積確定氣體的體積,因為二氧化碳能溶于水,所以在集氣瓶上方要用植物油隔離,故選K裝置;
故答案為:(1)分液漏斗;A(或B);2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);C,f; (2)二氧化碳(CO2);K.
點評:了解實驗室制取氧氣、二氧化碳的制法,反應(yīng)原理,裝置選取方法等,并能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向碳酸鈉溶液中滴入鹽酸,開始時無氣泡產(chǎn)生,后來才有氣泡產(chǎn)生;向鹽酸里滴加碳酸鈉時,立即產(chǎn)生氣泡.這是因為( 。
A、碳酸鈉過量時,主要的反應(yīng)是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,而鹽酸過量時主要的反應(yīng)是 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體
C、Na2CO3與鹽酸不反應(yīng)
D、上述理由都不是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片(主要成分為C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)對該氣體進行如下探究.
(1)該氣體中不可能含N2,理由是
 

(2)對該氣體成分提出以下假設(shè),進行實驗探究.
假設(shè)1:只含O2;假設(shè)2:只含CO2;假設(shè)3:含CO2和O2
①將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到
 
,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
②將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條沒有復(fù)燃,
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體不含O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
 
裝置,收集氧氣最好用
 
裝置.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了提高福清的空氣質(zhì)量,請你提兩點好的建議.
 
 ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“牧童經(jīng)濟”是英國著名經(jīng)濟學(xué)家K?E博爾J提出的一種現(xiàn)有的對自然界進行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式,其主要特點是把地球看做一個取之不盡的資源寶庫,并且進行無限度的索取,使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞,同時造成廢物大量積累,環(huán)境污染日益嚴重.
(1)下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是
 

A.溫室效應(yīng)        B.酸雨        C.火山爆發(fā)        D.土地沙漠化
(2)下列經(jīng)濟模式屬于“牧童經(jīng)濟”的是
 

①圍田造房,毀林開荒  ②西氣東輸,充分利用能源  ③圍湖造田,開墾荒山  ④發(fā)展工業(yè),隨意排污
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣,完全反應(yīng)所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格如下表所示.
物質(zhì) 所需時間 價格
鐵屑 約13900s 10.00元/1000g
鋅粒 約50s 20.00元/500g
鎂片 約20s 10.80元/25g
你認為實驗室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用以下裝置制取氣體和蒸餾操作.

(1)選擇圖1裝置制取氣體的依據(jù)是
 
,用該裝置、鋅粒和稀硫酸制取氫氣的方程式
 
,收集方法是
 

(2)圖2制取蒸餾水時在燒瓶底部放入少量沸石的作用是
 
.冷凝管水流方向能否上口進下口出?
 
.在分離水和酒精時,溫度計示數(shù)高于78.5℃時繼續(xù)加熱,得到的液體中有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請聯(lián)系家中蠟燭燃燒的知識,回答下列問題:
(1)常溫時石蠟是一種
 
色的
 
(填狀態(tài)),它
 
(填“易溶”或“難溶”)于水.
(2)蠟燭就是由石蠟制成的,從一支燃著的蠟燭可以觀察到許多現(xiàn)象,請你仔細觀察蠟燭的燃燒,說說你所能觀察到的現(xiàn)象.(至少寫3種)
(3)若把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰上,1~2秒后取出,可看到火柴梗哪部分最先變黑
 
,原因是
 

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