2個水分子 | 2個亞鐵離子 | 氧化鈣中鈣元素顯+2價 | 銨根離子 |
2H2O | 2Fe2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$O | NH4+ |
分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個水分子可表示為2H2O.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+.
由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鈣中鈣元素顯+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O.
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.銨根離子表示為:NH4+.
(2)①碳能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì),其化學(xué)式為:C.
②一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物,檢驗還原性,可用于煉鐵,其化學(xué)式為:CO.
③碳酸氫鈉是由四種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做發(fā)酵粉,其化學(xué)式為:NaHCO3.
④最簡單的有機物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4.
故答案為:(1)
2個水分子 | 2個亞鐵離子 | 氧化鈣中鈣元素顯+2價 | 銨根離子 |
2H2O | 2Fe2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$O | NH4+ |
點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
項 目 | 亞硝酸鈉(NaNO2) | 氯化鈉(NaCl) |
沸 點 | 320℃會分解,放出有臭味的氣體 | 1413℃ |
跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的二氧化氮氣體 | 無現(xiàn)象 |
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌衣物使用含磷洗衣粉 | |
B. | 為了方便,到超市可以盡可能使用塑料制品 | |
C. | 天熱時盡可能空調(diào)降低一度 | |
D. | 可以積極和朋友參與“地球一小時”活動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要10g氫氧化鈉和90ml水 | |
B. | 將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中立即塞上瓶塞 | |
C. | 將氫氧化鈉倒入量筒中并用溫度計攪拌 | |
D. | 氫氧化鈉放在玻璃器皿中稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)量都沒有發(fā)生改變 | |
C. | 該反應(yīng)能說明:化學(xué)反應(yīng)中,分子可再分 | |
D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的物質(zhì)的總質(zhì)量 |
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