【題目】已知：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，氨氣有刺激性氣味，不能排放到空氣中。某同學(xué)對其制備與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

氨氣制�。汗腆wNH4Cl與足量消石灰固體混合加熱可以制取氨氣。

（1）選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________（選填大寫字母）。

（2）結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水，按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為____________（用小寫字母a、b、c、d表示）。

（3）充分反應(yīng)后冷卻，將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中，加水溶解，還需要的玻璃儀器是____________。

【答案】C E acbd 玻璃棒

【解析】

（1）氯化銨和氫氧化鈣混合加熱反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣，選擇固體加熱型裝置，由于有水的生成，所以試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流至熱的試管底部使試管炸裂；相同條件下，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣選擇向下排空氣法，選擇多功能瓶收集，應(yīng)從短導(dǎo)管通入，故填：C，E。

（2）氨氣的制取裝置選擇C、收集裝置選擇E，由于氨氣的密度比空氣小，氣體從短導(dǎo)管通入，吸收氨氣制取氨水選擇G，按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為acbd；故填：acbd。

（3）溶解過程中，為加速溶解，需要用玻璃棒不斷攪拌，故填：玻璃棒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),A為紫紅色固體。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。

分析辨識,回答下列問題。

(1)B生成A還需要的另一種反應(yīng)物是______(寫一種)。

(2)B生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)C生成D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～F是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，按要求回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：___________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用裝置F驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)，可把生成的氣體從b口通入盛有___________溶液中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）圖一中向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液，現(xiàn)象為_____。

（2）圖二中一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前先通一會兒一氧化碳的目的_____。

（3）圖三中鐵絲繞成螺旋狀的原因_____。

（4）圖四中研磨氯化銨與熟石灰粉末，會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，原因是_____與OH-不能共存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中，往往蘊(yùn)含許多化學(xué)知識。請回答下列問題：

（1）冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_________性。

（2）天府機(jī)場航站樓采用了鋼結(jié)構(gòu)和索膜結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。索膜結(jié)構(gòu)膜面材料的主要成分是聚四氟乙烯，俗稱“塑料王”。聚四氟乙烯屬于__________材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）。

（3）醫(yī)生給胃酸過多的病人常用含Al(OH)3的藥，用化學(xué)方程式表示其治療原理_____________________。

（4）農(nóng)村堆放的秸稈因緩慢氧化發(fā)生自燃，常采用潑水的方法撲滅，滅火的原理是_____________________。

（5）用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外活動小組在活動中，李老師做了一個趣味實(shí)驗(yàn)，將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，一會兒觀察到“錫紙”燃燒。小王同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，據(jù)此，小王同學(xué)與小組成員取某種“錫紙”進(jìn)行了探究:

（1）“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但一會兒后卻能燃燒的原因是________。

（2）探究“錫紙”中金屬的成分:“ 錫紙”中的金屬是錫嗎?

[查閱資料]①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫鹽

[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫；

猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是__________；

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序可知猜想____ （填“I”或“II”） 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[交流討論]①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是___________；

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_____（填序號）。

A 氯化銅

B 硝酸銀

C 硫酸鈉

D 硫酸亞鐵

[拓展應(yīng)用]電器短路會引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖，分析下列說法正確的是

A.四種物質(zhì)均屬于化合物B.生成丙和丁的質(zhì)量比為11:7

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為23:28D.丁分子的微觀示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液20 g， 逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時用pH計(jì)測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計(jì)算，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案