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12．在日常生活中，下列說法正確的是（　　）
A．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
B．圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火
C．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
D．用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機，利用的是清潔劑的乳化作用

分析 A、一氧化碳很難溶于水；
B、干粉能造成圖書檔案的污染；
C、聚乙烯塑料具有熱塑性；
D、爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉．

解答 解：A、一氧化碳很難溶于水，在房間里放一盆水不可以防止煤氣中毒，錯誤；
B、圖書檔案著火，最好用液體二氧化碳滅火器滅火，因為干粉滅火器會造成檔案的污染，錯誤；
C、聚乙烯塑料是熱塑性，故包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口，正確；
D、清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機，利用的是清潔劑與油污之間的反應，錯誤；
故選C．

點評 此題通過運用化學知識解決日常生活中的化學問題，體現了化學的重要性，有利于培養(yǎng)學生學習化學的興趣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”表示分別兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在一個密閉容器中，有X、W、Y、Z四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法正確的是A．
物質XWYZ
反應前質量（g）84363
反應后質量（g）待測2003
A．物質Y一定是化合物
B．該反應為化合反應
C．待測值為20
D．Z可能為催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（　�。�
A．生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙B．相對原子質量：乙＞丙＞甲
C．金屬活動性：乙＞甲＞丙D．消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行如圖實驗探究．

（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
①實驗中，應先通CO再A處加熱（填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”），目的是除盡裝置內空氣，防止加熱時爆炸．
②硬質玻璃管中出現的現象為紅色固體逐漸變黑，發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③B裝置能（填“能”或“不能”）用來收集CO．
 ④若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量固體的質量比反應前固體的質量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質量是8g．
（2）該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化．壓強與時間變化關系如圖3所示：
①鐵粉生銹的條件是氧氣和水的共同作用．實驗中食鹽水的作用是加速鐵的銹蝕．
②錐形瓶內壓強下降的原因是裝置內氧氣被消耗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．與元素的化學性質最密切相關的是（　�。�
A．質子數B．電子層數C．最外層電子數D．核電荷數

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．如圖1為元素周期表的部分元素的相關信息，利用如圖回答相關問題．
（1）請畫出16號元素原子結構示意圖，化學反應中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）2 個電子變成離子，離子符號S2-；
（2）表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是從左到右由1遞增到8
（3）盧瑟福的ɑ粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結構模型，為建立現代原子理論打下了基礎．如圖2所示線條中，可以表示ɑ粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是：bcd．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：
（1）電源的A為負極，B為正極．
（2）C試管中收集到的氣體是氫氣，可以用燃著的木條檢驗；D試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗．
（3）根據以上實驗事實得出，水是由氫氧元素組成的．
（4）氫氣是最理想的高能清潔燃料，它卻沒有廣泛地被開采法和利用的原因是制取的成本高、貯存困難．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．蠟燭熄滅后有白煙，白煙是二氧化碳氣體
B．如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用濕抹布撲滅
C．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在在紙上稱量
D．給試管中的固體加熱時，試管外壁有水會使試管炸裂

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