下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 方法一 | 方法二 |
A | 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳?xì)怏w | 伸入燃著的木條 | 倒入澄清石灰水 |
B | 檢驗(yàn)氯化鈉中含有氫氧化鈉 | 滴加酚酞溶液 | 加入鹽酸 |
C | 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加入適量鹽酸 | 加入適量澄清石灰水,過(guò)濾 |
D | 檢驗(yàn)CO中含有少量的CO2 | 通入澄清石灰水澄清石灰水 | 通入紫色石蕊試液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
適當(dāng)提高蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度,可增大農(nóng)作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量。這一過(guò)程可表示為:
6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2。下列關(guān)于該過(guò)程敘述不正確的是
A.反應(yīng)中涉及到三種氧化物 B.葡萄糖屬于糖類(lèi)
C.適當(dāng)提高CO2濃度有利于植物的光合作用 D.無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽 | 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽 |
B | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 將混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則得到一氧化碳 |
D | 鑒別碳酸鈉和碳酸鈣固體 | 分別取少量樣品于試管中,依次滴加足量水,振蕩試管,固體溶解的是碳酸鈉,無(wú)明顯變化的是碳酸鈣。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B.丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g
C.丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.1%
D.一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為18∶3∶8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B.鐵絲浸入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光 D.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中合理的是
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過(guò)濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是( )
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B.Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2
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C.CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液
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D.Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液
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