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6.用化學用語填空:
(1)氫元素H;
(2)4個氨氣分子4NH3;
(3)2個鋁離子2Al3+;  
(4)錳酸鉀K2MnO4

分析 (1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(4)錳酸鉀中鉀元素顯+1價,錳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.

解答 解:(1)氫元素的元素符號為:H.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則4個氨分子可表示為:4NH3
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個鋁離子可表示為:2Al3+
(4)錳酸鉀中鉀元素顯+1價,錳酸根顯-2價,其化學式為:K2MnO4
故答案為:(1)H;(2)4NH3;(3)2Al3+;(4)K2MnO4

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.現有X,Y,Z三種金屬,將X,Y分別放入稀鹽酸中,X表面無明顯變化,Y表面有氣泡產生,將X,Y放入Z的硝酸鹽溶液中,X,Y表面均無明顯變化,這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(  )
A.XYZB.ZYXC.YXZD.ZXY

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水.現有某一實驗小組的同學欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應進行實驗探究.設計過程如下,請你回答其中的有關問題.

(1)假設:二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學反應,生成物是一種酸.
(2)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要查閱的資料中應包括①②③(填寫編號).
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅  ③二氧化硫能被濃硫酸干燥
(4)實驗:
①實驗過程中,裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現象說明水不能使藍色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色.
③裝置E的作用是吸收多余SO2氣體,避免污染空氣,寫出發(fā)生反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(5)結論:原假設成立(選填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,每個小球代表一種元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應前后元素的種類發(fā)生了改變
B.在“”分子中,若“”元素化合價為+1價,則“”元素化合價為-2價
C.該圖示說明化學變化中分子、原子都可分
D.參加反應的“”和“”分子的個數比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗設計的嚴密性、操作的規(guī)范性等都很重要,每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結果.
(1)兩容器中分別盛有等質量的酒精和水,室溫下放置幾天后,兩者的質量都明顯減少,且酒精減少得更多,如圖甲所示.某同學由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結論.但是另一位同學認為不能得出該結論,其理由是實驗中沒有控制液體的表面積(或容器口大。┫嗤,因此無法比較蒸發(fā)快慢;
(2)如圖乙所示,研究“土壤中是否有其他有機物”的實驗時,用天平稱取剛挖出的土壤50克,并放在細密的鐵絲網上,用酒精燈加熱.一段時間后停止加熱,待土壤冷卻后稱得其質量為45.2克,實驗過程中土壤沒有通過鐵絲網流失,則說明土壤中含有的有機物質量為4.8克.某同學認為沒有用干燥的土壤做實驗,因此得不出有機物質量為4.8克的結論;
(3)在“證明植物進行呼吸”的實驗時,取一大口塑料瓶,裝入豆芽,蓋緊瓶蓋,在暗處放置一個晚上,然后打開瓶蓋,將點燃的蠟燭放人瓶內,蠟燭立刻熄滅.甲同學由此得出“塑料瓶內的O2減少了”,乙同學則由此得出“塑料瓶內的CO2增多了”,你認為甲同學的結論更合理.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用文字舉例說明,下列結論是錯誤的:
(1)物質的溶解度隨著溫度的升高都會增大.
(2)有鹽和水生成的反應一定是中和反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關實驗設計和操作的敘述中,正確的是( 。
A.檢驗某溶液是否含有SO42-時,應取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸
B.將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色
C.實驗室做氫氣還原氧化鐵的實驗時,應先通入氫氣,過一會兒再給氧化鐵加熱
D.配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.由某物質X和Na2SO4組成的固體混合物放入足量水中,充分攪拌,過濾后得到白色沉淀11.65g,經試驗該白色沉淀不溶于稀硝酸.然后向濾液中加入146g5%的鹽酸溶液恰好能使濾液呈中性.由以上條件能否求出混合物中Na2SO4的質量分數?若能,請求出;若不能,你認為還需要補充什么條件?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列選項中與元素符號N和Ne的名稱相符合的是(  )
A.氮、氖B.氖、鈉C.氦、鎂D.氫、氖

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