18．a(chǎn)．分子  b．原子中（用編號(hào)填寫）
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的是a、b，
（2）化學(xué)反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生變化的是a．

分析 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子還有離子，故分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)；
（2）在化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子又重新組合成新分子，故一定會(huì)發(fā)生變化的是分子；
故答案為：（1）a、b；（2）a；

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．過(guò)濾可以除去不溶于水中的不溶性（可溶性或不溶性）雜質(zhì)，使用活性炭可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去一些可溶解的雜質(zhì)，如臭味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）用文字表達(dá)式寫出A圖中的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，其中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）用文字表達(dá)式寫出B圖中的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，其中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
①H   ②Li+③KClO3  ④Cu   ⑤O2-   ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$．
A．表示物質(zhì)的組成的式子有①③④
B．③中的數(shù)字表示氯酸鉀中有3個(gè)氧原子
C．表示陽(yáng)離子的有②⑥
D．④既能表示元素、一個(gè)原子，還能表示物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明同學(xué)在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．試管中裝有某無(wú)色液體，U型管中裝有紅墨水．

（1）若試管中的無(wú)色液體是水，向試管中加入一藥匙氫氧化鈉固體后，則U型管的a端液面降低，b端液面升高（填“升高”、“降低”、“不變”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉固體溶于水放出熱量；
（2）若試管中的無(wú)色液體是稀鹽酸，向試管中加入幾顆鋅粒后，看U型管a、b兩端液面的變化與（1）相同，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量；
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可以得出的結(jié)論是：物質(zhì)溶解和發(fā)生化學(xué)變化時(shí)均有吸熱和放熱的現(xiàn)象（或者說(shuō)物質(zhì)溶解和發(fā)生化學(xué)變化時(shí)均有能量變化也可．回答不全的酌情給分）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．將20g KNO3溶于80g水里，所得溶液均分成四等份．
（1）向第一份溶液中加入15g水后．溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．
（2）向第二份溶液中加人15g KNO3并全部溶解，所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（3）若將第三份溶液變?yōu)?0%的溶液，可加熱蒸發(fā)12.5gg水（無(wú)晶體析出）．
（4）若將第四份溶液變?yōu)?0%的溶液，可采取的措施是加入25g水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖．
（1）指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
A酒精燈，b試管，c鐵架臺(tái)，d水槽．
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①焰心加熱；②酒精量過(guò)多；③試管口高于試管底；④試管口未塞棉花；
（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的小木條伸進(jìn)集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣；
（4）開(kāi)始收集氧氣的最合適時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻地氣泡冒出時(shí)；
（5）收集滿氧氣的集氣瓶，應(yīng)正放在桌上，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能使澄清的石灰水變得更渾濁的氣體是（　�。�
A．人呼出的氣體B．水蒸氣C．氧氣D．人吸入的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列氣體中，有毒的是（　　）
A．N2B．O2C．SO2D．CO2

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