分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)汞的構(gòu)成微粒是汞原子,氯化鈉的構(gòu)成微粒鈉離子和氯離子,故填:Hg,Na+、Cl-;
(2)Mg2+ 中數(shù)字2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷,故填:一個鎂離子帶有2個單位的正電荷;
(3)O表示氧元素、一個氧原子,故填:氧元素,一個氧原子.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖屬于氧化物 | |
B. | 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g | |
C. | 葡萄糖中含有6個氧原子 | |
D. | 葡萄糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6:12:6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的化合價為零 | |
B. | 空氣是由空氣分子組成的物質(zhì) | |
C. | 同種原子或不同種原子都可能結(jié)合成分子 | |
D. | 在電解水的過程中,水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能滅火只與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān) | |
B. | 紫色的石蕊溶液通入二氧化碳不能變?yōu)榧t色 | |
C. | 檢驗二氧化碳可用澄清石灰水 | |
D. | 二氧化碳與碳單質(zhì)的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)只含碳、氫元素 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 | |
D. | 無法確定 |
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