Question

20．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱①錐形瓶；   ②水槽．
（2）如果用過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（或B）；
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為CD（從A～F中選擇），其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）C裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，使試管炸裂，如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是在試管口加一團(tuán)棉花．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制水的滴加速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用G裝置收集乙炔，該氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端口通入．
（6）如圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果I處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為：紅色固體變黑；該裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能環(huán)保、節(jié)約藥品．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取氧氣不需加熱解答；
（3）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水解答；
（4）根據(jù)給試管中固體加熱的注意事項(xiàng)解答；根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，乙炔不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析．
（6））氫氣具有還原性，實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約藥品、比較環(huán)保、安全等．

解答 解：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①錐形瓶；②水槽；
（2）如果用過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，不需加熱，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（或B）；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）C裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，使試管炸裂；如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要改進(jìn)的地方是在試管口加一團(tuán)棉花；
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，乙炔不易溶于水，密度比水小，所以最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b端管口通入．
（6）氫氣具有還原性，還原氧化鐵時(shí)，紅色會(huì)變成黑色；實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約藥品、比較環(huán)保、安全等．故答案為：紅色變黑色；比較環(huán)保等
答案：
（1）①錐形瓶  ②水槽；
（2）A（或B）
（3）CD，2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）防止冷凝水倒流，使試管炸裂；在試管口加一團(tuán)棉花；
（5）A，b
（6）紅色固體變黑；節(jié)能環(huán)保、節(jié)約藥品．

點(diǎn)評(píng) 題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．