如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 

  

　 A.反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

　 B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：2：1：2

　 C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

　 D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

  


考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；反應(yīng)類型的判定．

專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析： A、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化，分析原子的變化；

B、根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比；

C、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

解答： 解：由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

A、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變．故A正確；

B、由上圖可知，該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：2：1：2．故B正確；

C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)．故C不正確；

D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的．故D正確．

故選C．

點(diǎn)評(píng)： 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)地球上生命的起源，科學(xué)史上有多種觀點(diǎn)．其中，“宇宙胚種論”認(rèn)為，地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體，通過(guò)適當(dāng)途徑到達(dá)地球．近年來(lái)，對(duì)一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn)，在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如氨基酸等．對(duì)一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物．你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是（　　）

　  A.正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙

　  B.錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

　  C.一種沒有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒有任何科學(xué)價(jià)值

　  D.一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，至今既不能證否也不能證實(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　　）

　  A.通常狀況下，氧氣極易溶于水

　  B.把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿

　  C.氧氣具有可燃性，可用作燃料

　  D.用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．

（1）有四種氣體：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空：

①用于供給動(dòng)植物呼吸的是　　；

②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是　　；

③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是　　；

④用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是　　．

（2）化石燃料指的是　　、石油和天然氣，目前開發(fā)利用的新型能源有核能、地?zé)崮�、潮汐能�?u>　　等（填一種即可）．人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，最常見的就是生活燃料的使用，如利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為　　來(lái)做飯、取暖．由于化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨，酸雨的pH　　5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有①大理石 ②稀硫酸 ③氫氣 ④氧氣 ⑤二氧化碳五種物質(zhì)．請(qǐng)你從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填在空白處（填序號(hào)）：

（1）可供給人類呼吸的是　　；

（2）理想的高能燃料是　；

（3）可用于滅火的是　　；

（4）可用作建筑材料的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯元素在自然界中廣泛存在，下列說(shuō)法不正確的是（ ） 

　 A.氯元素屬于非金屬元素

　 B.海水中含量最高的元素是氯元素

　 C.氯原子易得電子形成氯離子（Cl﹣）

　 D.氯氣（Cl2）是由氯氣分子構(gòu)成

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氣體在氧氣中充分燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)濃硫酸和氫氧化鈉溶液，經(jīng)完全吸收后，測(cè)得濃硫酸和氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量比為9：11，則該氣體可能是（ ） 

　 A.CH4 B.CH4和CO的混合氣體

　 C.C2H2 D.CO和H2的混合氣體

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（ ）

　 A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

　 B.化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等

　 C.原子一定都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

　 D.pH＞7的溶液一定是堿的溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于金屬物品的使用正確的是（    ）

A．鐵制車棚定期噴涂油漆           B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑

C．鋁壺內(nèi)的水垢用過(guò)量的鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡    D．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨

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同步練習(xí)冊(cè)答案