9．工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣，若電解36g水，能得到多少質(zhì)量的氫氣，同時(shí)得到多少質(zhì)量的氧氣？

分析 利用電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式，將水的質(zhì)量代入方程式來(lái)計(jì)算氫氣的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量差．

解答 解：設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x．
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
 36              4
 36g            x
則$\frac{36}{4}=\frac{36g}{x}$，解得：x═4g．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量差，生成氧氣的質(zhì)量為36g-4g=32g．
答：電解36g水，能得到氫氣4g，同時(shí)得到氧氣32g．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，注意在正確的書寫化學(xué)方程式的前提下，只要將水的質(zhì)量代入方程式計(jì)算即可，同時(shí)注意用化學(xué)方程式計(jì)算格式的規(guī)范化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
【分析與結(jié)論】
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好．
（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
（5）同種催化劑．顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證①取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測(cè)定收集等量氧氣所需時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．張亭棟教授因發(fā)現(xiàn)砒霜（主要成分為三氧化二砷，化學(xué)式為As2O3）在治療白血病方面的重要作用榮獲2015年度“求實(shí)杰出科學(xué)家獎(jiǎng)”．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．砒霜對(duì)人體無(wú)害B．As2O3是氧化物
C．一個(gè)As2O3分子中含有一個(gè)O3分子D．As2O3中砷與氧元素的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）以氮化鎵為基礎(chǔ)制成的發(fā)光二極管體積小、壽命長(zhǎng)、功耗小，具有廣泛的應(yīng)用前景，氮化鎵中鎵（Ga）元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氮元素為-3價(jià)，則氮化鎵的化學(xué)式為GeN
（2）醫(yī)療上的阿司匹林藥物的組成中，含4.5%的氫元素、35.5%的氧元素，其余為碳元素，若阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180，則阿司匹林的化學(xué)式為C9H8O4
（3）相同質(zhì)量的SO2與SO3中，所含氧元素的質(zhì)量比為5：6，分子數(shù)相同的H2O和H2SO4中，所含氧元素的質(zhì)量比為1：4
（4）某赤鐵礦10g，經(jīng)分析其中含有3g的氧化鐵，則該赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化的是ACDEFHI．
A酒精燃燒   B 水結(jié)冰     C剩飯變餿   D 高粱釀酒    E 鐵鍋生銹
F 牛奶變酸   G 輪胎爆炸   H 木炭燃燒成灰燼   I 人的呼吸作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋：
①氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
②可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔．
③“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱a酒精燈 b集氣瓶．
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出來(lái)試管口未放棉花；
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的最佳裝置BD．裝置B的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源，可隨時(shí)添加液體（合理均可）
（4）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管口b處，若木條復(fù)燃則滿．
（5）常溫下，二氧化氮是一種紅棕色，易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室中常用銅片和濃硝酸溶液在常溫下制取，制取二氧化氮?dú)怏w所選用的發(fā)生和收集裝置是BC（或BF）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該元素的名稱是鎂B．該元素的原子序數(shù)為12
C．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．該元素在地殼中的含量為24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．選擇適當(dāng)試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)的為雜質(zhì)），寫出方程式
（1）NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）；      
（2）FeCl2（CuCl2）Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

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