分析 酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集;若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.裝置C與B裝置相比較的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象,則可能的原因是:采用向下排空氣法收集、裝置的氣密性不好、集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出、排水法收集的是最先出來的氣體.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;AF;
(3)先檢查裝置的氣密性,再加藥品、固定,防止裝置漏氣;故答案為:先檢查裝置的氣密性;再加藥品、固定;
(4)若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集;若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(5)裝置C與B裝置相比較的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:可以控制反應(yīng)的速率;
(6)某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象,則可能的原因是:采用向下排空氣法收集、裝置的氣密性不好、集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出、排水法收集的是最先出來的氣體;故答案為:ACDF;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫、氧氣的驗滿和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過濾 ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣全部變 為碳酸鈣 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水?dāng)嚢,過濾 ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ①(1)濾液變紅 | (3)氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕} |
②(2)有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變 | |
C. | 只有分解反應(yīng)才需要催化劑 | |
D. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可能會減慢反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不能供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料 | |
B. | 若二氧化碳在空氣中含量過高會引發(fā)酸雨 | |
C. | 實驗室用純堿粉末和稀鹽酸制取二氧化碳 | |
D. | 干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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