【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出圖中P點表示的意義_____；

(2)t1℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____g；

(3)當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是_____；

(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是_____。

【答案】2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等75降溫結(jié)晶B＞A＞C

【解析】

（1）根據(jù)圖中信息和溶解度定義可知，P點表示的意義為t2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t1℃時，A物質(zhì)溶解度為50g，即在該溫度下，100g水中最多溶解50gA物質(zhì)，故50g水中能溶解A的質(zhì)量為25gA，有5gA不能溶解，故溶液質(zhì)量為溶劑的質(zhì)量加上溶質(zhì)的質(zhì)量（溶解掉的A的質(zhì)量）為75g；

（3）A物質(zhì)的溶解度隨溫度變化明顯，B物質(zhì)溶解度隨溫度變化不明顯，故當(dāng)A中混有少量的B時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)；

（4）由圖上信息可知，A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低，故降溫后C無溶質(zhì)析出，A、B兩種物質(zhì)均有溶質(zhì)析出，t3℃時假設(shè)三種物質(zhì)均溶解到100g水中形成的飽和溶液，則三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系A＞B＞C，降溫到t1℃時因C無溶質(zhì)析出，雖然C的溶解度變大，但溶質(zhì)質(zhì)量不變，故此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系為B＞A＞C，故三種物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是B＞A＞C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月17日，張掖市畜牧局發(fā)布消息稱，張掖市檢出H7N9病毒，但人畜均未感染。已知：帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4．試計算：

(1)帕拉米韋中H、O元素質(zhì)量比為：_______________；

(2)328g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為___________g；

(3)把125g10%的帕拉米韋氯化鈉注射液稀釋成5%的稀溶液需要加水_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是清潔能源，因為發(fā)生了2H2+O22H2O．我們能從中獲得以下信息：①該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣：②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃；③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；還有④________；⑤________．水是寶貴的資源．請各舉一例水在生活和化學(xué)實驗中的用途________．任寫一個與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式　________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲回收三項測試化學(xué)實驗操作考試(考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品。他們對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，對其成分展開了如下探究：

（猜想與假設(shè)）猜想一：白色固體為碳酸鈉；

猜想二：白色固體為氯化鈉；

猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

（設(shè)計與實驗）取少最固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，進(jìn)行如圖實驗：

（討論與交流）

(1)實驗一①____(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是②___。

(2)實驗二中向樣品溶液滴加足量稀硝酸后③___(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是④______。

(3)加入稀硝酸并且至過量的目的是⑤____________。

同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)討論，最終確定猜想三成立。

（歸納與總結(jié)）同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)論領(lǐng)悟到：在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時；既要考慮⑥______，又要防止⑦______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了防止污染，用黃銅礦(主要成分是 CuFeS2及少量含Zn的化合物)煉銅時，將產(chǎn)生的廢氣、廢液轉(zhuǎn)換成工業(yè)原料，設(shè)計流程如下：(假定每一步都完全反應(yīng))

(1)廢氣處理后得到的產(chǎn)品X是_____。

(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)步驟②的操作是_____。

(4)濾液a和濾液b中溶質(zhì)的成分_____(填”相同”或”不相同”)。

(5)若操作過程中物質(zhì)的損失忽略不計，要生成2.8g B和3.2gD，則加入Zn的質(zhì)量應(yīng)至少大于_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實驗：

①圖1所示，將金屬絲同時插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為 ．

③根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實驗（a、b管的體積相等，夾持裝置已略去）。

（資料）（1）白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃

（2）2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

（1）如圖1所示進(jìn)行實驗。關(guān)閉K，向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后，觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對比a、b管中的實驗現(xiàn)象，可得出燃燒的條件是 。

（2）如圖2所示進(jìn)行實驗。關(guān)閉K，分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi)，向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸，a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后，向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁。一段時間后，打開K，此時觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如下回收流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為： ＞ ＞

（2）C是 ；B的氧化物的化學(xué)式是： 。

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是 。

（5）欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標(biāo)號）。

a．氫氧化鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．稀鹽酸 d．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘循環(huán)工藝不僅能吸收 SO2，同時又能制得 H2，工藝流程如下圖。下列說法正確的是

A. 上述工藝流程中硫元素的化合價沒有發(fā)生改變

B. 該碘循環(huán)工藝能減少 SO2 對環(huán)境的污染

C. 該流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是 H2SO4 和 I2

D. 該循環(huán)工藝過程的總反應(yīng)方程式為 SO2＋2H2O H2SO4＋H2

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