19．物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確的是（　　）
A．2N   氮?dú)?/td>B．MgCl2   氯化鎂
C．O4Fe3  四氧化三鐵D．Fe（OH）2氫氧化鐵

分析 A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式進(jìn)行判斷即可．
C、化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏．
D、氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N可表示2個(gè)氮原子；氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2；故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．
B、氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為MgCl2，故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確．
C、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Fe（OH）3，F(xiàn)e（OH）2是氫氧化亞鐵的化學(xué)式，故選項(xiàng)物質(zhì)的名稱(chēng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)（用元素符號(hào)或元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，最后卻沒(méi)有收集到所需的氣體，其原因可能是氧氣密度空氣大，從集氣瓶口逸出．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中還應(yīng)盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用圖中A和C（或E）（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置．F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．黃金是最稀有、最貴重和最被人看重的金屬之一，由它制作而成的首飾是人類(lèi)爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)的對(duì)象．如圖所示的是金在元素周期表中的部分信息，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，下列關(guān)于金的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．金在自然界中可以以單質(zhì)形式存在B．金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0
C．金的相對(duì)原子質(zhì)量為79D．金的原子序數(shù)為79

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示的是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖（其中“”表示的是碳原子，“”表示的是氧原子）．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中A、B兩種物質(zhì)充分燃燒時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，其中參加反應(yīng)的氧原子和碳原子的個(gè)數(shù)比為2：1．
（2）從微觀(guān)角度來(lái)看，圖中生成的C物質(zhì)屬于純凈物（選填“純凈物”或“混合物”），B物質(zhì)屬于單質(zhì)（選填“單質(zhì)”或“化合物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．核電給人類(lèi)帶來(lái)了新能源變革，如圖為日本福島核電站工作流程圖．

（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與銅殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4．
（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化，爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中，銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是55．
（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．
A、科學(xué)、安全地利用核能    B．充分利用風(fēng)能，地?zé)崮芎吞?yáng)能
C．盡可能多使用石油、煤等化石能源    D．尋找可循環(huán)利用的生物能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．石油被稱(chēng)為“工業(yè)的血液”，下列有關(guān)石油的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石油是一種化合物B．石油的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的
C．石油是一種混合物D．石油可直接用作飛機(jī)燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（2）3個(gè)硫酸分子3H2SO4
（3）加碘食鹽的主要成分NaCl
（4）3Zn（見(jiàn)圖）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在t℃時(shí)，將某硝酸鉀溶液等分成兩份，一份蒸發(fā)掉10克水，有1.5克晶體析出；另一份蒸發(fā)掉15克水，有3.5克晶體析出，則t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為40克/100克水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過(guò)氧化氫溶液⑤稀鹽酸⑥碳酸鈉
【裝置】如圖：
（1）小民要制取二氧化碳選擇的藥品最好是③⑤（填序號(hào)，下同），他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)該是B，收集裝置是C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）小敏用裝置A制取氧氣，應(yīng)該選擇的藥品是②①（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的氣密性，加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈的外焰給試管加熱，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．他選擇了E作收集裝置，那么a、b、c連接順序是a→c→b．．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案