分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)氧氣密度比空氣大,利用向下排空氣法收集會(huì)導(dǎo)致氧氣從下端逸出;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,E裝置干燥生成的氧氣時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法分析解答,二氧化碳能溶于水,為避免測(cè)量不準(zhǔn)確,所以在水面上放一層植物油.
解答 解:(1)圖中所示的儀器名稱為:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)氧氣密度比空氣大,利用向下排空氣法收集會(huì)導(dǎo)致氧氣從下端逸出,瓶口應(yīng)該向上;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,E裝置干燥生成的氧氣時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出;
(4)大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,最好用向上排空氣法收集;若要測(cè)二氧化碳的體積,可以將氣體通過(guò)F裝置,為了防止二氧化碳溶于水,所以在洗氣瓶中添加了植物油,植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響.;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)氧氣密度空氣大,從集氣瓶口逸出;
(3)濃硫酸; a;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;C(或E);防止二氧化碳溶于水;沒有.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)及重要化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳的性質(zhì)等,要能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的溶解性及密度來(lái)選擇收集裝置.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③④ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 在原子中,質(zhì)子等于核外電子數(shù) | |
D. | 當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù) | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量 | C. | 核外電子數(shù) | D. | 核電荷數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2N 氮?dú)?/td> | B. | MgCl2 氯化鎂 | ||
C. | O4Fe3 四氧化三鐵 | D. | Fe(OH)2氫氧化鐵 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com