鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是
A.變化中放出大量的熱
B.看到耀眼的白光
C.有白色固體生成
D.鋁箔消失了
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省武岡市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年3月,我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組將含有石墨烯(石墨烯 由石墨制成)和碳納米管兩種納米材料的水溶液低溫環(huán)境下凍干,去除水分、保 留骨架,制造出的一種超輕物質(zhì),取名“碳海綿”,刷新了超輕固體材料的世界紀(jì) 錄,也是目前吸油力最強(qiáng)的材料.下列說法錯誤的是
A.“碳海綿”是一種化合物
B.“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用
C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅
D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省某市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:
(1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是利用小顆粒之間的縫隙,形成一道凈水屏障,讓水滲透過去,起到過濾水質(zhì)的作用;然后利用活性炭有 (填“氧化”或“吸附”)作用而除去水中的色素和異味.
(2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是 (填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為可以用 來檢驗硬水與軟水.
(3)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,生活中可采取 的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向一定量黃銅(銅鋅合金)粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市夏津縣九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時,下列做法中不正確的是
A.用濕毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢跑出
C.伏低身子逃出
D.淋濕衣服爬出
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O
請計算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比.
(2)若按上述方法生產(chǎn)240t尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為多少.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于物理變化的是
A.紙張燃燒
B.釀谷成酒
C.活性炭吸附有色氣體
D.動植物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•蜀山區(qū)月考)用下列編號填空 ①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?④稀有氣體 ⑤二氧化硫
(1)能供給呼吸的是 ;
(2)可制備化肥的是 ;
(3)用作溫室肥料的是 ;
(4)可用作霓虹燈的是
(5)對空氣造成污染的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省承德市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•大慶模擬)(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是 (填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè) | 實驗方案和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅 | 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | |
假設(shè)成立 |
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