【題目】溶液對(duì)動(dòng)植物的生理活動(dòng)和人類(lèi)的生產(chǎn)、科研活動(dòng)具有重要意義。

室溫下，某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的Na2CO3溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____。

②需要稱(chēng)量純凈的Na2CO3粉末的質(zhì)量為_____g

③將碳酸鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其主要目的是_____。

【答案】BADCE 6 加快溶解速率

【解析】

①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的Na2CO3溶液，首先計(jì)算配制溶液所需Na2CO3和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需Na2CO3的質(zhì)量，量取水的體積，最后進(jìn)行溶解，故配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>BADCE。

②溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的Na2CO3溶液，需Na2CO3的質(zhì)量為：50g×12%＝6g。

③先將碳酸鈉倒入燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其主要目的是加快溶解速率。

故答案為：

①BADCE；②6；③加快溶解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是　 ．

（2）請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整．

（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（4）該反應(yīng)的生成物所屬類(lèi)別是　 　，寫(xiě)出它的一種用途　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

下列判斷正確的是（ ）

A．藍(lán)色溶液B中陽(yáng)離子只有Cu2+

B．無(wú)色溶液A中一定有NaOH

C．原固體粉末一定有NaCl

D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時(shí)，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是　　

A. 測(cè)溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 過(guò)濾液體 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是

A. 檢查氣密性B. 過(guò)濾

C. 用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體NaOHD. 聞氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NO2為紅棕色的大氣污染物之一，在一定溫度和催化劑條件下可用NH3將NO2還原生成N2．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究�；卮饐�(wèn)題：

(1)如圖一氨氣的制備。實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯化銨和熟石灰反應(yīng)制取氨氣。氨氣極易溶于水，密度比空氣小，有刺激性氣味。堿石灰是NaOH與CaO的混合物。

①指出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：X___。氨氣的發(fā)生裝置可以選擇圖一中的___(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

②要收集一瓶干燥的氨氣，選擇圖一中的裝置，其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置___(按氣流方向，用小寫(xiě)字母表示)。

(2)如圖二NH3與NO2反應(yīng)。將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)，在一定溫度下按圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)，試回答

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋原因

打開(kāi)K1，推動(dòng)注射器活塞，使X

中的氣體緩慢充入Y管。

①Y管中___

②反應(yīng)的方程式___

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫，再打開(kāi)K2

③___

④___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張南同學(xué)所在的化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，進(jìn)行酸和堿的某些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況如下(微溶物質(zhì)按照難溶性處理）：

（實(shí)驗(yàn)一）張南同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)一所示，首先張南取氯化鐵溶液于試管A中,觀察到氯化鐵溶液的顏色為(1)_____，向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過(guò)程中又觀察到有(2)_____色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o(wú)色;張南向試管B中加入氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到明顯現(xiàn)象。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液能與某些鹽溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)二）小崗?fù)瑢W(xué)觀察張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，進(jìn)行了鹽酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)二所示，請(qǐng)寫(xiě)出在試管D中實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:(3)_____。小崗?fù)瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)后將試管D中物質(zhì)過(guò)濾后與試管C中物質(zhì)倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)只有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，小崗?fù)瑢W(xué)得出結(jié)論：試管C溶液中碳酸鈉有剩余，試管D過(guò)濾后的溶液中鹽酸有剩余，請(qǐng)對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)_____。張南同學(xué)將A、B兩支試管中的濾液倒入小崗實(shí)驗(yàn)的廢液缸中，廢液缸中無(wú)明顯現(xiàn)象，為了確定廢液缸中廢液的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn):取少量廢液，滴入一定量氫氧化鈉溶液后觀察到有白色沉淀的現(xiàn)象�；瘜W(xué)活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)上述所有實(shí)驗(yàn)，確定溶液中一定不含有的離子有(5)_____(填離子符號(hào)）。

（反思與總結(jié)）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時(shí)，可根據(jù)(6)_____判斷得出正確的結(jié)論。

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