7.如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題.
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O來(lái)制取二氧化碳.
①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳,理論上需要73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng);
②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c;
③用上述裝置制取二氧化碳,當(dāng)瓶口有氣泡產(chǎn)生時(shí)說(shuō)明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),除合理選用如圖儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是試管;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器. 

分析 (1)①根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式即可計(jì)算出稀鹽酸的質(zhì)量來(lái)分析;
②考慮制取氣體所用的儀器;
③考慮排水法收集二氧化碳時(shí),集滿(mǎn)的現(xiàn)象;
(2)①考慮高錳酸鉀在加熱的條件制取氧氣,需要的儀器進(jìn)行分析;
②在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O來(lái)制取二氧化碳.
①設(shè)若要生成4.4gCO2,參加反應(yīng)的10%的稀鹽酸質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
       73             44
      10%x            4.4g
則$\frac{73}{44}=\frac{10%x}{4.4g}$,解得x=73g;
故要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳,理論上需要73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng);
②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c;
③用上述裝置制取二氧化碳,當(dāng)瓶口有氣泡產(chǎn)生時(shí)說(shuō)明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),需要加熱,需要的儀器有鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、酒精燈等,故完成此實(shí)驗(yàn)必須補(bǔ)充的玻璃儀器是試管;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器. 
故答案為:
(1)①73;②c;③瓶口有氣泡產(chǎn)生.(2)試管;(3)反應(yīng)條件.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),計(jì)算,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①5個(gè)鎂原子5Mg;②2個(gè)銨根離子2NH4+;
③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;④4個(gè)鐵離子4Fe3+
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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15.衣服上沾有的下列污漬,只用水就能清洗干凈的是(  )
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(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是NH3;
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
(3)從基本反應(yīng)類(lèi)型看,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)?茖W(xué)小組為確定其成分取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬笥^察.下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論,請(qǐng)你填寫(xiě)下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍(lán)色,有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無(wú)明顯變化,有黑色不溶物只含C
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

①試管a中的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②最能說(shuō)明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)欲探究一固體粉末狀混合物A的成分,已知其中可能含有Cu(NO32、Ba(NO32、NH4NO3、Fe2O3、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種.按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
Ⅰ取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀B和藍(lán)色溶液C,
Ⅱ另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D,過(guò)濾,得沉淀E和無(wú)色溶液F.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理,填寫(xiě)以下空白:
(1)Ⅰ中沉淀B的化學(xué)式為BaSO4,Ⅱ中氣體D的化學(xué)式為NH3
(2)在固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)Cu(NO32、Ba(NO32、NH4NO3
(3)寫(xiě)出步驟Ⅱ中生成沉淀E的化學(xué)方程式Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3
(4)藍(lán)色溶液C中,一定含有的陽(yáng)離子共有3或4種.
(5)在混合物A里,還有一種物質(zhì)NaCl(寫(xiě)化學(xué)式)不能確定是否存在,可取無(wú)色溶液F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:取無(wú)色溶液適量于試管中,加入適量的硝酸銀溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明A中含有氯化鈉,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明A中不含有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿.甲同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進(jìn)行了如圖所示的二組實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液靜置后得到藍(lán)色不溶物和無(wú)色清液,則清液中溶質(zhì)的成分是Na2SO4、可能有NaOH(用化學(xué)式表示).
②實(shí)驗(yàn)2中,甲同學(xué)向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,A(氫氧化鈣溶液)中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,B(氫氧化鈉溶液)中無(wú)明顯現(xiàn)象.
③為了探究實(shí)驗(yàn)2中二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng),甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本
原則,理由是變量不唯一.
④為了探究實(shí)驗(yàn)2中B中溶質(zhì)的成分,丙同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
I.取B中少量溶液于試管中,加入足量澄清石灰水.
II.靜置后,取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀、溶液呈紅色猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】
老師評(píng)價(jià)丙同學(xué)得出的結(jié)論不正確,原因是操作Ⅰ中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了NaOH,會(huì)對(duì)判斷該溶質(zhì)中是否含有NaOH造成干擾;
為了使“猜想3成立”,丙同學(xué)對(duì)上述“實(shí)驗(yàn)探究”進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是將操作1中的澄清石灰水改為氯化鋇.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列推論不正確的是(  )
A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水屬于中和反應(yīng),所以生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成,所以有單質(zhì)和化合物生成不一定是置換反應(yīng)
D.堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定呈堿性

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同步練習(xí)冊(cè)答案