分析 (1)從鐵做炊具是利用鐵具有導(dǎo)熱性去分析;
(2)從赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳去分析;
(3)從鐵接觸到氧氣和水分就會(huì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)形成鐵銹去分析;
(4)從鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,是因?yàn)殍F能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅分析.
解答 解:(1)A、鐵錘是利用了鐵的硬度;故錯(cuò)誤;
B、鐵做炊具是利用鐵具有導(dǎo)熱性,所以食品放在鐵鍋里可以做熟;故正確;
C、鐵可以做鐵絲主要利用了鐵的延展性;故錯(cuò)誤;
故答案為:B;
(2)赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵接觸到氧氣和水分就會(huì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)形成鐵銹;故答案為:鐵和氧氣、水分接觸;
(4)鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,是因?yàn)殍F能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)金屬的性質(zhì)的掌握情況,熟記和會(huì)用金屬活動(dòng)順序表是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 3 | 21 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 12 | 29 | 6 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 | D. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量是5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 揀尖 | B. | 攤放 | C. | 殺青 | D. | 烘干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 每個(gè)青蒿素分子由l5個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 共生成4.4g二氧化碳 | B. | 煅燒越充分消耗鹽酸越少 | ||
C. | 煅燒后固體氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少 | D. | 完全反應(yīng)后得到溶液中無固體殘留 |
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A. | N | B. | C | C. | CO2 | D. | O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①②④ | D. | ①④⑤⑥ |
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A. | +6 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +2 |
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