【題目】水在地球上儲量很大,分布范圍也很廣,但可供人類直接利用的淡水卻非常少.

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有 填序號

A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水直接排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農(nóng)藥

(2)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 ,利用其 性質(zhì)(填物理、化學(xué)。

(3)含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水,可加入 區(qū)分,由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,所以生活中常用 的方法將硬水軟化;

(4)遠離陸地的海島可以利用太陽能海水淡化裝置緩解淡水不足的問題.

水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填序號);

A、分子數(shù)目 B、分子種類 C、分子間隔

將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會 (填變大”“變小不變)。

【答案】CD 吸附 物理 肥皂水 煮沸 AB 變大

【解析】

試題分析:工業(yè)廢水直接排放 、生活污水直接排放都會導(dǎo)致水或土壤的污染;活性炭能吸附色素異味,吸附作用為物理變化;通?捎梅试硭畢^(qū)分硬水和軟水,其中加入肥皂水后攪拌,泡沫多、浮渣少的是軟水,反之為硬水;生活中通常可通過煮沸,使可溶的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀,而降低水的硬度;水變成水蒸氣的過程中,是物理變化,不發(fā)生變化的是分子的數(shù)目和種類,改變的是分子的間隔和排列方式。將一定量的海水暴曬一段時間后,溶劑減少,溶質(zhì)不變,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)在實驗室欲用圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量。

【實驗回顧】(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達式 。

(2) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【提出問題】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測結(jié)果與理論值誤差較大。那么,能否設(shè)計一套實驗裝置使測定結(jié)果更為準確呢?

查閱資料1.鐵生銹的原理是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

【實驗改進】方案一.同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生原理設(shè)計圖的實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。

測得實驗數(shù)據(jù)如下表

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積

體積/ml

80.0

54.5

126.0

【交流表達】(1) 根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。

(2) 從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更的原因是:① ;② 。

方案同學(xué)們又設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

I.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的體積為V1;II.強光照射引燃白磷;III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中水的體積變?yōu)閂2;IV.計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。

下列有關(guān)這個實驗的說法中,正確的是 (填字母)。

A.步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低

B.步驟II中,白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b

C.步驟III中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高

D.步驟IV中,求得氧氣的體積分數(shù)等于×100 %

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是(

A.空氣中加熱銅片,銅片表面變?yōu)楹谏?/span>

B.向碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生紅色沉淀

C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

D.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置:

1寫出圖中標號d的儀器名稱 。

2a中的藥品是 ;c中試劑的作用是

3請說明如何改正裝置中的兩處錯誤 、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

B. 升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度

C. 飽和溶液冷卻析出晶體則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少

D. 氯化鈉飽和溶液一定比氯化鈉不飽和溶液濃度大一些

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( )

A. 硬度很大、熔點很高 B. 有良好的導(dǎo)電性、傳熱性

C. 是銀白色的固體 D. 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電解水的敘述中錯誤的是

A.為增強水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸

B.電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2

C.電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

D.電解水實驗中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,對X、Y、Z金屬活動性順序判斷正確的是:

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. X>Z>Y D. 無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是(

A. 過氧化氫(H2O2 B. 二氧化錳(MnO2 C. 二氧化碳(CO2 D. 液態(tài)空氣

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