20．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶在空氣中久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）為了使少量樣樣品充分溶解，操作①一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒，濾渣B中滴加稀鹽酸的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）根據(jù)“堿石灰”可能變質(zhì)的原因，李紅猜測(cè)濾液C中的溶質(zhì)可能為：
①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Ca（OH）2 ④NaOH和Na2CO3
為確定濾液C中的溶質(zhì)，李紅分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①取少量濾液C放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體；
②取少量濾液C放入試管中，滴加足量的無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，李紅判斷Na2CO3一定有（選填“可能有”“一定有”或“一定沒(méi)有”，下同），NaOH一定有．

分析 根據(jù)溶解時(shí)玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答；碳酸鹽遇酸能產(chǎn)生氣體，濾渣B中滴加稀鹽酸產(chǎn)生了氣體，故一定含有碳酸鈣；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；據(jù)此解答．

解答 解：（1）要使樣品充分溶解，需要使用玻璃棒攪拌，濾渣B中滴加稀鹽酸產(chǎn)生了氣體，故一定含有碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：玻璃棒；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故濾液中還可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉，故填：NaOH和Na2CO3；
取少量濾液C放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，說(shuō)明一定含有碳酸鈉，由于氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故氫氧化鈉一定有，故填：一定有；一定有．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)變質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的．可服用補(bǔ)鈣劑來(lái)治療．乳酸鈣（Ca C6H10O6）是一種常見(jiàn)補(bǔ)鈣劑，乳酸鈣片每片含乳酸鈣200mg，一個(gè)成年缺鈣病人每天服用20片乳酸鈣片劑可達(dá)到補(bǔ)鈣目的．計(jì)算：
（ 1）乳酸鈣是由4種元素組成的
（2）乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：H：O=20：36：5：48
（3）乳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是218
（4）列式計(jì)算乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到啊0.1%）
（5）該成年缺鈣病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來(lái)補(bǔ)鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶？（可取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．金屬應(yīng)用廣泛，請(qǐng)用金屬元素符號(hào)填空：①地殼中最多的金屬元素是Al；②暖水瓶?jī)?nèi)膽壁上銀白色金屬是Ag；③人體中最多的金屬元素是Ca；④紫紅色的金屬是Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．廢舊電池不能隨意丟棄的原因是廢舊電池的中含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等，這些重金屬可通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸水潮解，還能與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以必須密封保存．
（2）氫氧化鈉固體曝露在空氣中一段時(shí)間后，應(yīng)如何判斷氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，加入稀鹽酸，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體A和濾液B．
（1）得到的固體A是碳酸鈣．
（2）對(duì)濾液B的溶質(zhì)進(jìn)行探究，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量濾液B滴加足量稀鹽酸 始終沒(méi)有氣泡冒出一定不含有碳酸鈉
 另取少量濾液B滴加足量
Na2CO3溶液		 沒(méi)有沉淀出現(xiàn)不含有氯化鈣和氫氧化鈣 
取少量濾液B滴加酚酞試液 沒(méi)有現(xiàn)象濾液B中可能含有的溶質(zhì)不存在，一定含有的
溶質(zhì)是氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】
甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想．同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；同學(xué)乙：可能只有CaCl2；同學(xué)丙：可能是可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
酚酞試液不變色		同學(xué)甲猜想不正確
實(shí)驗(yàn)二另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
同學(xué)丙猜想正確
【反思與拓展】
①根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？a（填序號(hào)）
a．pH試紙　　　　　　b．銅　　　　　　c．二氧化碳　　　　d．氧化銅
②燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．
要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來(lái)食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖所示），讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分．他們?cè)诓殚嗁Y料后，用5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照，探究未知粉末的成分．
（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
每次取樣方法如圖所示：

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解		淀粉、水垢：均有白色渾濁，試管底部有不溶物     洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無(wú)色酚酞溶液		洗衣粉、純堿：液體呈紅色     其余物質(zhì)：均無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2mL稀鹽酸		洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面      水垢：有大量氣體逸出     食鹽、淀粉：均無(wú)氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水		淀粉：變藍(lán)其余物質(zhì)：均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①該洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)1
加水溶解		實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液		實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸		實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌劑泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出變藍(lán)
參照5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是淀粉和洗衣粉，還含有的第三種物質(zhì)是水垢或純堿，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過(guò)濾．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無(wú)大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是（　�。�
A．大力植樹(shù)綠化B．用石油代替煤
C．減少城市人口D．加強(qiáng)工業(yè)排氣管理?

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同步練習(xí)冊(cè)答案