安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一。下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是 ( )
A、用鼻子直接嗅未知?dú)怏w的氣味
B、用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道
C、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗(yàn)
D、在使用氫氣時(shí),不必檢驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象能夠說(shuō)明分子是可分的是
A.氧化汞受熱分解 B.水受熱變成水蒸氣
C.塊狀膽礬研磨成粉末狀 D.石蠟受熱后熔化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列制取氧氣的方法中,屬于物理變化的是( )
A、加熱氧化汞制氧氣 B、用液態(tài)空氣制氧氣
C、加熱高錳酸鉀制氧氣 D、綠色植物光合作用制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子 ( )
A、一定是稀有氣體原子 B、一定是陽(yáng)離子 C、一定是陰離子 D、以上三種都可能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。以下是植物的光合作用過(guò)程:CO2 + H2O淀粉 + O2,可推斷淀粉( )
A、由碳、氫、氧三種元素組成 B、由碳、氫兩種元素組成
C、含有碳、氫兩種元素組成,但不能判斷是否含有氧元素 D、條件不足,無(wú)法推斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,根據(jù)它回答下列問(wèn)題。
(1)第16號(hào)元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子,其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(2)從周期表結(jié)構(gòu)看,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 數(shù)關(guān)系最為密切。
(3)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 (任寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。
(1)某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示。
①該礦泉水中至少含有 ▲ 種非金屬元素;
②硫酸鎂中陰離子的符號(hào)是 ▲ ;
③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的 ▲ (填序號(hào));
④可以用 ▲ 來(lái)檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水。
(2)請(qǐng)選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式(各寫(xiě)一個(gè)):①可用于煉鋼的氣體是 ▲ ; ②可用來(lái)填充探空氣球的氣體是 ▲ ;
③人體中含量最多的物質(zhì) ▲ ; ④食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,生成氧化鎂
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
C.點(diǎn)燃?xì)錃猓a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,用干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠
D.紅磷燃燒測(cè)空氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中,如果裝置氣密性不好,則倒吸水將大于五分之一
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