17．某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為了探究酸的性質(zhì)需要200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，而實(shí)驗(yàn)室里只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3），那么需要濃硫酸和水各多少毫升來(lái)配制？配制時(shí)正確的操作是如何的？

分析 使用98%的濃硫酸配制19.6%的稀硫酸，采取加水稀釋的辦法完成．加水稀釋時(shí)，稀釋前后濃、稀溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變．可根據(jù)這一特點(diǎn)建立方程解決問(wèn)題．

解答 解：設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為x
200g×19.6%=x×98%
解之得 x=40g
濃硫酸的體積為：$\frac{40g}{1.84g/c{m}^{3}}$=21.8mL
需要水的質(zhì)量=200g-40g=160g（合160mL）
答：需要98%的濃硫酸約21.8mL，水160mL．
配制時(shí)，應(yīng)先將量取的160mL水倒入燒杯中，然后將量取的21.8mL濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌．
故填：將量取的160mL水倒入燒杯中，然后將量取的21.8mL濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

點(diǎn)評(píng) 使用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，不能用溶液的體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相乘，一定要使用m=ρv的公式進(jìn)行體積與質(zhì)量的換算．水的密度為1g/mL，所以水的質(zhì)量數(shù)（g）就可以看成其體積數(shù)（mL）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化
C．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：使液體流到標(biāo)簽上，腐蝕標(biāo)簽．
（2）給試管里的液體加熱，試管底與燈芯接觸：使試管的受熱不均，炸裂試管．
（3）量取液體時(shí)，如果視線俯視：所得液體得體積偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．酒精分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變�。�
（3）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．堿石灰干燥劑是由固體NaOH和CaO組成的混合物，能用它來(lái)干燥的氣體有（　　）
A．氯化氫B．氧氣C．二氧化碳D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為純凈物的是（　　）
A．冰水混合物　水B．金 　氦氣C．新鮮的空氣　鐵D．二氧化碳　  氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　　）
A．2MnO42-：表示2個(gè)高錳酸根離子
B．Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C．Ar：可表示氬元素，1個(gè)氬原子還表示氬氣
D．2O：表示2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊．只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．琳琳對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．（已知蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ．點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，如圖所示．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）部位被燒得最嚴(yán)重．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
Ⅱ．取一小段玻璃管，按如圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”，白煙的成分是什么呢？琳琳提出三個(gè)猜想：①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)黏有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證猜想①（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，其原因是：蠟燭燃燒后能生成二氧化碳，干擾檢驗(yàn)．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧．說(shuō)明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據(jù)（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水是重要的自然資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是（填字母序號(hào)）AB．
A．自然界的水是純凈物
B．自然界的水是取之不盡、用之不竭的
C．工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染
D．地球上的總水儲(chǔ)量很大，但淡水資源并不充裕
（2）凈化水的方法有：①過(guò)濾  ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌  ⑤活性炭吸附  其中凈化程度最高的方法是（填序號(hào)）③．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)）②①⑤④．自來(lái)水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是Ca（填元素符號(hào)）．
（3）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A中水發(fā)生了物理 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；
B中試管1、2內(nèi)得到的氣體分別為（按順序用化學(xué)式表示）H2、O2；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．教材中設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成．要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡艿膶?shí)驗(yàn)及推理過(guò)程如下：
①氫氣和氧氣由水產(chǎn)生分解反應(yīng)而得到       ②水由氫元素和氧元素組成
③氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成      ④化學(xué)變化過(guò)程中元素的種類不變
⑤組裝好裝置，接通直流電源，觀察到兩極產(chǎn)生大量氣泡
⑥檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體知，分別為氫氣和氧氣
⑦水分子間有間隔
請(qǐng)將需要的實(shí)驗(yàn)及推理過(guò)程按順序完成下列排序（填序號(hào)）：⑤→⑥→③→①→④→②．
（4）C中凈化水的方法有兩種，它們分別是過(guò)濾、吸附．某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化，他所得到的凈化水屬于（填“混合物”或“純凈物”）混合物．
（5）區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水；下列方法中可軟化硬水的是（填序號(hào)）CE．
A．沉淀       B．過(guò)濾       C．煮沸       D．吸附       E．蒸餾．

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同步練習(xí)冊(cè)答案