不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖1、2所示.(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是 ,它的一種用途是 .
②寫出“乙→丙”的化學方程式
(2)圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 .(填標號)
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷.
【專題】壓軸實驗題.
【分析】(1)依據(jù)復分解反應(yīng)的發(fā)生條件對相關(guān)物之間的反應(yīng)進行判斷,要求符合甲與乙、甲與丙能反應(yīng),乙可在一定條件下生成丙,據(jù)此分析解答即可;
(2)此題是對酸堿鹽及氧化物之間反應(yīng)規(guī)律進行的訓練,只要能對物質(zhì)間反應(yīng)情況有較清晰的認識就可判斷,分析時主要是利用復分解反應(yīng)的發(fā)生條件及其它反應(yīng)規(guī)律進行判斷;
【解答】解:(1)①根據(jù)甲乙丙三種物質(zhì)分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種,結(jié)合甲與乙、甲與丙能反應(yīng),乙可在一定條件下生成丙,可知乙可以是碳酸鈉或氫氧化鈉,當乙碳酸鈉時丙即為氫氧化鈉,乙是氫氧化鈉丙即為碳酸鈉,因為Na2CO3NaOH,而甲應(yīng)為鹽酸,乙是Na2CO3或NaOH是都可用來制作洗滌劑(合理即可);
②由①的分析知“乙→丙”的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)圖2中:A、酸能與堿性氧化物(氧化銅等)反應(yīng)生成鹽和水,酸和金屬能反應(yīng)生成氫氣,某些金屬可與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物,故正確;
B、某些堿能與酸性氧化物(二氧化碳等)反應(yīng)生成鹽和水,堿和鹽可以反應(yīng)生成新鹽和新堿(必須符合復分解反應(yīng)的發(fā)生條件),鹽可以在一定條件下分解生成氧化物,如碳酸鈣的分解,故正確;
C、酸與堿能夠發(fā)生中和反應(yīng),酸可以分解生成氧化物,如碳酸的分解,堿也可以分解生成氧化物,如氫氧化銅可分解生成氧化銅與水,故正確.
故答案為:(1)①Na2CO3或NaOH;制洗滌劑(合理答案均可);②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(合理答案均可);(2)A B C.
【點評】此題是對反應(yīng)規(guī)律的考查,依據(jù)復分解反應(yīng)的發(fā)生條件結(jié)合已有知識的靈活運用是解題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學 來源: 題型:
乙酸是一種有機化合物,是典型的脂肪酸,被公認為食醋內(nèi)酸味及刺激性氣味的來源.在家庭中,乙酸稀溶液常被用作除垢劑.食品工業(yè)方面,乙酸是規(guī)定的一種酸度調(diào)節(jié)劑.已知乙酸的化學式為CH3COOH.試計算:
(1)乙酸的相對分子質(zhì)量為
;
(2)乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
;
(3)乙酸的一個分子中氫原子個數(shù)為
.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
(1)如圖1中不同的“小球”代表不同的原子.
①圖1中共有 種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi) 不同.
②D圖可表示5個 (填“分子”或“原子”).
③圖1五幅圖中,能表示混合物的是 (填圖1中字母).
(2)圖2是某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)的下列說法中,正確的是 .
A.屬于置換反應(yīng) B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變.
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科目:初中化學 來源: 題型:
小丹家里栽種了一盆茶花,葉色發(fā)黃、而且易倒伏,急需施用化肥.你給他選的一種最合適的化肥是( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是( 。
A.
一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,并收集純凈的氣體”的實驗.設(shè)計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:① ;② .
(2)A中發(fā)生化學方程式是 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象為:
(3)根據(jù)所學的知識,你認為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生 的現(xiàn)象時足以說明雞蛋殼中含有碳酸鈣;寫出所選裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: .
(4)該同學想要收集一瓶干燥純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì),則連接上述裝置的順序是(按順序填寫各接口字母)a debc .其中C裝置的作用是:,寫出反應(yīng)的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是 (用化學方程式表示)
猜想Ⅱ:全部是NaOH 猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實驗和推斷】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解. | 無色溶液 |
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 | 現(xiàn)象A |
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. | 現(xiàn)象B |
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是 (填溶液名稱),說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學方程式是 ;
(2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅,則該實驗 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH;
(3)若X是BaCl2溶液(過量),猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是 .
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