5．下列混合氣體，點燃時可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
①氫氣和空氣  
②二氧化碳和一氧化碳  
③氦氣和氧氣 
④天然氣和氧氣．
A．①②③B．①②④C．①④D．①②

分析 可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，要發(fā)生爆炸需滿足的條件有：有可燃性氣體且達爆炸極限、有足夠的支持燃燒的氣體、在有限的空間內(nèi)燃燒．

解答 解：可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸．
①氫氣是可燃性氣體，與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，故符合題意；
②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，遇到明火也不發(fā)生爆炸，故選項錯誤；
③氧氣能支持燃燒，氦氣不能燃燒、不能支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤；
④天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性氣體，氧氣能支持燃燒，遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項正確．
故選C．

點評 本題難度不大，考查了根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力，熟知發(fā)生爆炸的條件即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是（　　）
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生被點燃的氣體一定是H2
B向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟，溶液變紅CO2能與石蕊試液反應
C向黑色粉末中加入某無色溶液產(chǎn)生大量氣泡黑色粉末一定是鐵粉
D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒所需的條件
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)鑒別方法錯誤的是（　　）
A．用稀硫酸鑒別黃金和黃銅
B．用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
C．用水鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉固體
D．用紫色石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．抗瘧新藥-青蒿素，是從復合花序植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體，化學式為C15H22O5．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．青蒿素的相對分子質(zhì)量為280
B．青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中含有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．石墨  B．二氧化錳  C．氫氧化鉀  D．硝酸鉀  E．硫酸六種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填在相應位置．
（1）屬于非金屬單質(zhì)的是A；
（2）屬于氧化物的是B；
（3）屬于復合肥料的是D；
（4）使無色酚酞溶液變紅的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示

（1）圖一中，屬于氧化物的是H2O（填化學式）；
（2）圖一中表示混合物的是D（填字母符號）；
（3）一定條件下，圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖二所示：F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的分子個數(shù)比3：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是（　�。�
編號物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法
ACOCO2氧化銅加熱
BCaOCaCO3水過濾、蒸發(fā)
CMnO2KCl水溶解、過濾、洗滌、烘干
DNaClKNO3水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題的是（　�。�
A．應用太陽能光伏發(fā)電技術(shù)B．增加城市綠化面積
C．推廣新型清潔燃料汽車D．工廠任意排放廢氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗方案中，不合理的是（　�。�
A．區(qū)別NaOH固體和NaCl固體：取樣，分別放入適量水中
B．制備金屬Ag：將Fe和AgCl混合后，過濾
C．比較鋅和銅的活動性：將銅片放入硫酸鋅溶液中
D．除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸：加過量的碳酸鈣，過濾

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同步練習冊答案