7.某化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗.請根據(jù)圖上信息計算:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(3)B中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,混合物前后質(zhì)量之差為生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算出碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量,再計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)B中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成CO2的質(zhì)量為:12.5g+100g-108.1gg=4.4g
(2)設該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的氯化鈣的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                111               44
x                     y                4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{4.4g}$    解得:x=10g   y=11.1g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{10g}{12.5g}×100%$=80%
(3)B中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{11.1g}{108.1g-2.5g}×100%$≈10.5%
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%;
(3)B中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10.5%.

點評 解決本題的關鍵是根據(jù)前后質(zhì)量之差得出二氧化碳的質(zhì)量,然后進行計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時,量取水的若采用仰視讀數(shù),會使測量溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行以下實驗,實驗步驟及現(xiàn)象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結(jié)果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
①A物質(zhì)是鹽酸(填物質(zhì)名稱);D溶液中溶質(zhì)是NaOH(用化學式表示);
②B和C溶液混合發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
③在A、B、C、D四種溶液中,若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象,加入另一種溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則加入另一種溶液之前,兩種溶液混合發(fā)生反應的化學方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑名稱
潔廁靈

彩漂液

漂白水
功  能清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息,回答下列問題. 
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是H2O2(填化學式).
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是(用化學方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
 (3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
液體讀數(shù)
C.檢驗氧氣D.
滴加少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
A.干冰能升華B.銅綠受熱易分解
C.酒精易揮發(fā)D.氮氣是一種無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花,請寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)已知:二氧化碳是一種無色,無味,密度比空氣大,能溶于水的氣體.實驗室常用碳酸鈣(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳.請根據(jù)上述信息回答下列問題:
你認為制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD.
若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連.
(5)能用E裝置收集的氣體有氫氣(任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是四種粒子的結(jié)構示意圖:

其中屬于原子的是AC;屬于陽離子的是D;
表示同一種元素的是AB;表示單質(zhì)的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合如圖1所示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F(或G)(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗中水面下降,下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應選用如圖A~H中的E(填序號),所發(fā)生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應,測試管中的水里應加入的試劑是紫色石蕊溶液,所發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸.若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳,發(fā)生裝置應連接導管a.(選填“a”、“b”)

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