小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣。他取了5克的氯酸鉀(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng))與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。試根據(jù)下表回答:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(克)

4.24

4.16

4.08

4.08

(1)加熱         時(shí)間后,氯酸鉀已完全反應(yīng);

(2)完全反應(yīng)后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為         g;物質(zhì)的量為          mol

(3)若有0.1mol純氯酸鉀,可制得氧氣多少mol?(在答題紙的方框內(nèi)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

計(jì)算過(guò)程:

 
 



(1)  t3      (2)   1.92  g    0.06 mol

計(jì)算過(guò)程:       2KClO3             2KCl+3O2↑(方程式1分)

 2                     3                                                

                   0.1 mol                  x

                     2                      3   (比例式1分)

                    0.1                     X

                   x=0.15mol                   (計(jì)算結(jié)果1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系錯(cuò)誤的是(    )

A.  缺鐵會(huì)引起貧血                  B.  缺碘會(huì)引起齲齒    

C.  缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松              D.  缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


發(fā)現(xiàn)空氣組成的科學(xué)家是                                             (       )

A.阿伏加德羅     B.拉瓦錫           C.道爾頓           D.拉姆齊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是                  (       ) 

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A. 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)        B. 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為5 g

C. 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4         D. 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純,實(shí)驗(yàn)的基本流程如下:

(1)操作②的名稱(chēng)是           ;
(2)操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是             ,在操作③中,使用這種玻璃儀器

的目的是                                                                ;
(3)計(jì)算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,由下列實(shí)驗(yàn)擦作不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是:

操作1                             操作3                               

(4)小麗同學(xué)用上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)操作②得到的溶液依然渾濁,你認(rèn)為原因可能是

                                     (只寫(xiě)一種原因)。你可以采取的下一步操作

                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各物質(zhì)前者屬于純凈物物,后者屬于混合物的是( 。

 

A.

澄清石灰水  高錳酸鉀

B.

自來(lái)水  氧氣

 

C.

礦泉水  冰水混合體

D.

水  空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于混合物的是  ,屬于純凈物的是  ,屬于化合物是  ,屬于氧化物的是  ,屬于單質(zhì)的是  

①液態(tài)空氣   ②氧氣   ③水蒸氣   ④高錳酸鉀   ⑤紅磷   ⑥鹽酸   ⑦海水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在去年“甲流防控”期間我們每一個(gè)同學(xué)都隨身帶著溫度計(jì),可以隨時(shí)測(cè)量體溫,溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是(  )

 

A.

汞原子自身的體積變大

B.

汞原子的數(shù)目增多

 

C.

汞原子之間的間隔增大

D.

汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):①  ,③  

(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為  ,O2可用圖中C或D裝置收集,用C裝置收集是因?yàn)?u>  ,用D裝置收集是因?yàn)?u>  ,驗(yàn)滿(mǎn)的方法 口, 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ,此反應(yīng)類(lèi)型為 分解 反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成這一現(xiàn)象的原因可能是  .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是  

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下,氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  

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同步練習(xí)冊(cè)答案