區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡便的方法是( )
A.將氣體通入澄清石灰水 B.將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)
C.將氣體通過灼熱的氧化銅 D.用燃著的木條伸入集氣瓶中
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向燒杯中逐滴加入X溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是( )
選項 | 燒杯中的物質(zhì) | X溶液 |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵,其主要反應(yīng)原理是在高溫下,一氧化碳奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有鹽酸和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入某物質(zhì)X至過量,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則X可能是( )
| A. | 水 | B. | 澄清石灰水 | C. | 純堿溶液 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具:
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕 。
②我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料。下列敘述正確的是 (填字母)。
A.乙醇汽油是一種新型的化合物 B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D.乙醇和汽油都是可再生能源
③用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。
④汽車生產(chǎn)過程中需要各種金屬,其中用量最大的是鐵和鋁。工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:
請寫出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式 、
、
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮氣中的一種或幾種,現(xiàn)將該氣體依次通過如圖所示裝置,觀察到:①A裝置內(nèi)沒有渾濁出現(xiàn);②D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán)(無水硫酸銅遇水變藍(lán))。最終收集到一定量的干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)。
請回答下列問題:
(1)由①可知原混合氣體中肯定不含__________;
(2)由②可知原混合氣體中一定含有_________;
(3)最終收集到的氣體是__________;
(4)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
D裝置總質(zhì)量 | E、F裝置總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 156.6 g | 356.8 g |
反應(yīng)后 | 158.4 g | 359.0 g |
則該氣體的成分為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
完成對四組無色溶液成分的探究后,小江記錄了以下四組結(jié)果,其中沒有錯誤的一組是( )
A.H2SO4、Na2SO4、KNO3 B.CuSO4、H2SO4、NaCl C.NaOH、NaCl、HCl D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明家有包開啟了的小蘇打久置在灶臺上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請分析其過程完成填空。
【查閱資料】①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ②NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2CaCO3↓+Na2CO3+2H2O ④Ca(HCO3)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為_______________;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為_______________。
【實驗方案】可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的,觀察 | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
假設(shè)二成立 | ||
假設(shè)三成立 |
【問題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理?______(填“是”或“否”),理由是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上采用離子交換膜電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%)。某學(xué)習(xí)小組為了驗證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn),進行了如下操作,請你參與計算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100 g,NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。
(2)在實驗室用如圖所示濃硫酸配制200 g 24.5%的稀硫酸,計算所取濃硫酸的體積(計算結(jié)果取整數(shù))。
(3)進行中和測定,向采集到的溶液中逐漸加入所配制的稀硫酸,并不斷測定溶液的pH值,當(dāng)pH=7時,消耗稀硫酸160 g。通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)。
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