14．水果中含有檸檬酸，可促進消化．檸檬酸的化學式為C6H8O7
①檸檬酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：14；
②檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：①檸檬酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（12×6）：（16×7）=9：14．
②檸檬酸中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，則檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大．
故答案為：①9：14；②氧．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質(zhì)．C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D為氣體，已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應：①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E．
（1）寫出B、D的化學式：BH2SO4DH2
（2）寫出①的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學與生活密切相關，身邊處處有化學．
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（2）家中用到的塑料用品屬于合成（填“金屬”或“合成”）材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．中考結束后，去師宗菌子山游玩實為一大快事，在野炊露營的過程中，難免會遇到一些問題，你會怎么處理呢？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，炊具最好用導熱性好，能補充鐵元素的鐵鍋較好，如果你選用的鐵鍋由生鐵制成，生鐵屬于：AB（填序號）．
A．合金       B．金屬材料
（2）在用樹枝生火的過程中，如果迅速往“灶”中塞滿樹枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，可見物質(zhì)要充分燃燒需要的條件是：需要充足的氧氣．
（3）玩耍的過程中衣服不小心沾上松樹油，可以用汽油洗凈，是因為汽油和松樹油形成了溶液；用完餐后，往往用洗滌劑去除餐具上的油污，是因為它們形成了乳濁液．
（4）夜晚露營時，若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可涂抹少量的肥皂水以減輕疼痛．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．對比、分析、歸納是學習化學的重要方法．
（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
得出的結論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后升高（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結論，則在反應SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是H2S；該還原劑中所含元素化合價的變化是：-2價升高到0價．
（3）活潑金屬具有還原性，寫出一個活潑金屬做還原劑的化學反應方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是生命之源，人類生活離不開水．
（1）市場上供應的礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物吸附可以懸浮于水中的雜質(zhì)．
（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做硬水；若此水用于洗衣服，涂上肥皂后產(chǎn)生的泡沫少（填“多”或“少”）；這種水可以通過加熱煮沸的方法將之轉(zhuǎn)化．
（4）對于吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，只能除去不溶性雜質(zhì)的是過濾，凈化水程度高的是蒸餾．
（5）2015 年4 月16 日，國務院發(fā)布《水污染防治行動計劃》，提出到2020 年全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴重水體較大幅度減少．下列做法對水污染防治有幫助的合理做法是B．
A．禁止使用化肥B．全面控制污染物排放C．大量使用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．為了除去一瓶部分變質(zhì)的NaOH溶液中的Na2CO3，大家采用了不同的方法．
【方案設計】：
（1）小明認為可用CaCl2溶液除去Na2CO3，大家一致認為不可行，理由是引進了新雜質(zhì)氯化鈉；
（2）小梁取少量部分變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入一定量的Ca（OH）2溶液，充分反應后，過濾，得到NaOH溶液和濾渣．加入Ca（OH）2溶液后，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【提出問題】：小明對小梁所得NaOH溶液中的溶質(zhì)成分提出了疑問，認為可能仍有其他成分．
【猜想與假設】：下列是小明提出的幾種濾液溶質(zhì)成分的猜想：
猜想一：加入的Ca（OH）2適量，溶質(zhì)只有NaOH
猜想二：加入的Ca（OH）2不足，溶質(zhì)有NaOH和Na2CO3；
猜想三：加入的Ca（OH）2過量，溶質(zhì)有NaOH和Ca（OH）2
【實驗與探究】：分別取少量濾液于兩只試管中，進行下列實驗．
    實驗組別           ①②


實驗操作
實驗現(xiàn)象無氣泡產(chǎn)生無白色沉淀產(chǎn)生
【事實與結論】：通過以上實驗探究，得出猜想一成立．
【拓展與遷移】：除了NaOH和Ca（OH）2等堿類物質(zhì)，還有許多化學藥品易與空氣中的成分反應而變質(zhì)，請再寫出一例生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　　）
A．用酒精燈外焰加熱效果更佳B．可用嘴嘗試劑的味道
C．用剩的藥品一定放回原瓶D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．按照“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和建設綠色生態(tài)江西的總體要求，從2008年10月開始，我省實施造林綠化“一大四小”工程，大力開展植樹造林，維護和改善生態(tài)環(huán)境，保護好江西的青山綠水，促進全省社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展．某地在實施這一工程中，為了提高成活率，堅持因地制宜，科學種樹．聘請了當?shù)剞r(nóng)業(yè)科技工作者對土壤進行分析，測出其中四個地方土壤的pH值：甲-8，乙-7，丙-6，丁-4．請回答下列問題：
（1）要測量土壤的酸堿度，在實驗室可以用pH試紙；
（2）濕地松喜深厚肥沃的中性至強酸性土壤，在堿土中種植有黃化現(xiàn)象．根據(jù)因地制宜，科學種樹的原則，甲、乙、丙、丁四個地方不適宜種植濕地松的是甲；
（3）泡桐樹適宜在深厚肥沃的pH為了6～7.5的土壤中生長．丁地想改種泡桐樹，則應改良土壤的酸性，應選用的物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學式）
（4）某地的油茶種植成活后，卻始終不見返青，相反葉片發(fā)黃，如果你是一名農(nóng)業(yè)科技人員，會建議施用的化學肥料是CD
A．過磷酸鈣[Ca（H2PO4）2和CaSO4混合物]
B．氯化鉀（KCl）
C．尿素[CO（NH2）2]
D．碳銨（NH4HCO3）

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