8．下列說法中正確的是（　�。�
A．海綿吸水說明粒子間有間隙
B．水銀溫度計夏天時上升是因?yàn)楣幼兇?/td>
C．公園里聞到花香是因?yàn)榱Ｗ硬粩噙\(yùn)動
D．氧氣是由氧原子直接構(gòu)成

分析 根據(jù)粒子的性質(zhì)回答，粒子都很小，粒子間有間隔，粒子在不斷運(yùn)動；分子是由原子構(gòu)成的．

解答 解：A．海綿能吸水是因?yàn)楹＞d中有間隙，我們用肉眼看到的間隙而不是分子，故說法錯誤；
B．水銀溫度計夏天時上升是因?yàn)楣娱g隔變大引起的，故說法錯誤；
C．花香四溢是因?yàn)榛ㄏ愕姆肿硬粩噙\(yùn)動到人的鼻孔刺激嗅覺細(xì)胞而聞到了香味，故說法正確；
D．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，注意用粒子觀點(diǎn)解釋的現(xiàn)象都是用肉眼看不見的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納，其中說法中正確的是（　　）
①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
②物質(zhì)的用途主要由性質(zhì)決定
③氧化反應(yīng)就是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
④催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變
⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分
⑥因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以能作火箭的助燃劑�?table class="qanwser">A．①②③⑥B．①②⑤⑥C．①②⑥D．①②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．完成下列變化的表達(dá)式，并按要求填空．
（1）鐵絲在純氧中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；該實(shí)驗(yàn)需要將鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大與氧氣的接觸面積．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液：二氧化碳+水→碳酸；其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）夏日炎炎，露置在墻邊的常用化肥碳酸氫銨逐漸變少：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；保存時應(yīng)注意密封在陰涼干燥處．
（5）久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁形成一層白色固體：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，洗去該白色固體需要用的試劑是稀鹽酸（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣；過氧化氫
B．冰水混合物；澄清石灰水
C．稀有氣體；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D．干冰；液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
B．檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管一會兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
C．加熱堿式碳酸銅固體時，先均勻加熱，后集中加熱
D．制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)變化的共同特征是（　　）
A．有顏色變化B．有其它物質(zhì)生成C．物質(zhì)狀態(tài)有變化D．物質(zhì)體積有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．
（2）蒸發(fā)溶液時，除了酒精燈外，還需要用蒸發(fā)皿．
（3）配制較多溶液，溶解溶質(zhì)時，需要用燒杯．
（4）用于洗滌玻璃儀器的用具是試管刷．
（5）量取一定體積液體，需要量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對人類的生存環(huán)境不會造成污染的是（　�。�
A．煤和石油的燃燒B．農(nóng)藥、化肥的任意施用
C．植物的光合作用D．工業(yè)廢水的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
（2）有些地區(qū)水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊答案