分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳;二氧化碳的密度比空氣的大解答;
(4)氫氣難溶于水,密度比空氣。
解答 解:(1)屬于加熱儀器的是酒精燈;
A裝置有錯誤,錯誤是試管口向上傾斜,應該改為試管口略向下傾斜.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,應選用的發(fā)生裝置是A裝置;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;從實驗操作角度分析其原因是:試管口處未放一小團蓬松的棉花團,導致高錳酸鉀粉末進入水槽;
若用B和C裝置制取氧氣,是用過氧化氫制取氧氣,不需加熱,B中發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石或石灰石;大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳的密度比空氣的大,若用F裝置收集二氧化碳,應從a進;驗滿的操作是將燃著的木條放在b處,若木條熄滅,則證明已滿;
(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是氫氣的密度比空氣小,或氫氣難溶于水,且不與水反應;
故答案為:
(1)酒精燈;A裝置中試管口應該略向下傾斜;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口未放棉花;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)大理石(或石灰石);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;將燃著的木條放在b處,若木條熄滅,則證明已滿;
(4)氫氣密度比空氣。粴錃怆y溶于水.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要掌握相關知識,才能學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比為5:7 | |
B. | 尼古丁中含有氮氣 | |
C. | 尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子可構成分子,也可構成物質(zhì) | B. | 含有氧元素的化合物稱為氧化物 | ||
C. | 分子比原子大 | D. | 由同種元素組成的物質(zhì)稱為純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水任意排放 | B. | 使用節(jié)水型馬桶 | ||
C. | 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌 | D. | 工業(yè)廢水處理后再排放 |
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