12.鎂條能在空氣中燃燒,屬于鎂條的(  )
A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);化鎂條能在空氣中燃燒,屬于鎂條的化學(xué)性質(zhì)學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,一般加上能或不能、易或不易等.鎂條能在空氣中燃燒,屬于鎂條的化學(xué)性質(zhì).

解答 解:A、沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化,不屬于物理變化,故選項錯誤;
B、鎂條在空氣中燃燒,屬于化學(xué)變化,不是能燃燒,故選項錯誤;
C、物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì),因此鎂能燃燒,不屬于物理性質(zhì),故選項錯誤;
D、鎂條能在空氣中燃燒是鎂的可燃性,屬于鎂條的化學(xué)性質(zhì),故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強,只要抓住關(guān)鍵點:變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,在鈉與氯氣的反應(yīng)中,每個鈉原子失去1個電子,成為1個鈉離子;每個氯原子得到1個電子,成為1個氯離子;鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉.因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$,故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上.
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量,以“<”或“>”或“≈”填空.
(1)m(Na)≈m(Na+)  
(2)r(Cl)<r(Cl-
(3)r(Na)>r(Cl)     
(3)r(Na+)<r(Cl-

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3.已知“○”、“●”表示不同元素的原子.下列表示的氣體物質(zhì)中:

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20.請你用化學(xué)知識解釋成語“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”.

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7.向90g10%的NaCl溶液中加入10g K2SO4攪拌至完全溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%.

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17.小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.最外層電子數(shù)為8的粒子,一定是稀有氣體元素的原子
B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C.過氧化氫溶液與二氧化錳混合,二氧化錳能加快過氧化氫分解速率
D.地殼中含量最多的金屬元素是Al、最多的非金屬元素是O

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4.實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,因疏忽導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低.分析以下原因,其中一定不會導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是(  )
A.量取水時,仰視讀數(shù)
B.稱量固體時,左盤放砝碼,右盤放食鹽
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D.配制好的溶液傾倒到細(xì)口瓶中時,有一些液體濺出

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1.請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)實驗室用一種純凈物制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng));
(2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成有刺激性氣味的氣體:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng));
(3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng)).

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2.日常生活中發(fā)生的下列變化,其中屬于物理變化的是(  )
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