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3.結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(2)如果用氯酸鉀制氧氣其發(fā)生裝置是B,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用雙氧水制氧氣比用氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點是操作簡單.若用E裝置收集氧氣,驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,則滿,反之,未滿.
(3)實驗室用A裝置制備CO2時,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳的裝置是E.
(4)若用C裝置制取氫氣,該裝置制取氫氣的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,應將鋅粒放在有孔塑料板的c(填“c”或“d”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;根據裝置特點分析解答;根據氧氣支持燃燒的性質解答;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理進行解答;根據二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法收集解答;
(4)根據裝置特點分析解答.

解答 解:(1)上列圖示各儀器中,a是試管;b是集氣瓶. 
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;因為反應需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;用雙氧水制氧氣比用氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點是不需加熱,操作簡單;若用E裝置收集氧氣,驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,則滿,反之,未滿;
(3)實驗室用A裝置制備CO2時,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法收集;
(4)若用C裝置制取氫氣,該裝置制取氫氣的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止;應將鋅粒放在有孔塑料板的c上.
答案:
(1)分液漏斗;   集氣瓶;
(2)B   2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑; 操作簡單;  用帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,則滿,反之,未滿.
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  E;
(4)控制反應的發(fā)生和停止;  c.

點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內容才能正確的做出解答.

練習冊系列答案
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13.生活中處處有化學,通過學習已經知道:
(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣;
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(4)通電時,各種電光管會發(fā)出不同顏色的光因為電光管內有稀有氣體.

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14.下列實驗操作正確的是( 。
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11.使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的現象產生大量白煙,放出熱量.
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(3)若測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是:紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.

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18.2013年12月10日,我國運載火箭將“嫦娥三號”發(fā)射升空.火箭所使用的主要燃料是四氧化二氮(化學式為N2O4)下列有關說法正確的是( 。
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B.每個四氧化二氮分子由6個原子構成
C.四氧化二氮中氧元素、氮元素的個數比為2:1
D.四氧化二氮中氮元素和氧元素的質量比1:2

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8.下列說法不正確的是( 。
A.煤只可以作為燃料,石油可以作為燃料和化工原料
B.研究提取中草藥是中國科學家義不容辭的責任
C.因為碳酸氫銨含有氮元素,所以可以為植物補充氮元素
D.用水可以制取氫氣,但不可以把水變成汽油

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15.如圖所示粒子結構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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12.從“分子、原子、質子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子”中,選出適當的微粒名稱填寫下列空白.
(1)在化學變化中,一定發(fā)生變化的微粒是分子.
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(3)一般來說,同一種原子里,數目一定相等的是質子、電子.
(4)構成原子的微粒有質子、中子、電子.
(5)構成物質的微粒有分子、原子、離子.
(6)物質都是由微粒構成的.如:二氧化碳是由_分子_構成的;鐵是由原子構成的;氯化鈉是由離子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是空氣的成分示意圖,請你圖示回答下列問題. 
(1)我是氧氣,我活潑,猜猜我在空氣中占空氣總體積的多少21%
(2)我是氮氣,我穩(wěn)定,猜猜我在空氣中的體積是多少78%
(3)我固態(tài)時的作用可大了!能進行人工降雨、滅火器等,你能猜猜我是誰二氧化碳,我在空中的體積占多少0.03%.

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