盛裝酒精的試劑瓶上貼有的標(biāo)志是

                       

A                   B                  C                D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高溫

 

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．磷 ＋ 氧氣        五氧化二磷           B．碳酸鈣       氧化鈣 ＋ 二氧化碳

點(diǎn)燃
 
C．蠟燭 ＋氧氣       水 ＋ 二氧化碳     D．碳酸鈣＋鹽酸       氯化鈣＋水＋二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕   B．葡萄“變”美酒   C．玉石“變”印章   D．機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①     ▲     。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行，可選用的制取H2的裝置組合是    ▲    （填寫裝置序號(hào)）。

（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的       ▲        均沒(méi)有改變，還可以使用；采用    ▲    （填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳。

（4）若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是             ▲              ，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                ▲               ；當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是　  ▲     （填序號(hào)）

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳            B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水          D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．取用少量液體     B．過(guò)濾       C．鐵絲在氧氣中燃燒     D．加入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


和分別表示不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，其中理解正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

  B．反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化      

  C．參加反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比是2:3

  D．生成物是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）右圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①磷元素的符號(hào)              ；        

②二氧化硅的化學(xué)式          ；

③硝酸根離子                ；

④2個(gè)氧原子                。

（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個(gè)木糖醇分子中有______個(gè)原子，木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為        ，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為         ，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．工業(yè)制氧氣                 B．用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳

C．加熱高錳酸鉀制氧氣         D．在空氣中點(diǎn)燃紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價(jià)為

A．+3　　　　　 B． +2        C．+5            D．+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案