科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體
D.加熱銅綠時,生成黑色氧化銅固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是( )
A.化學與生活 | B.化學與環(huán)境 |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③洗滌劑洗去油污——乳化作用 | ①減少白色污染——使用可降解塑料 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之 ③含磷洗滌劑的使用不會導致水污染 |
C.化學與安全 | D.化學與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②濃硫酸沾到到皮膚上——立即用水清洗 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系,其中A、B、C 是單質(zhì),甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。 (部分反應物、生成物及反應條件略去)。
資料:氫氣具有還原性,可將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學式:A 、C 、甲 ;
(2) 寫出乙→B反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( )
A.化學與人體健康 | B.資源的利用和保護 |
①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大 ③人體缺鐵會導致貧血癥 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.日常生活經(jīng)驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污—是溶解作用 ②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學科學的發(fā)展離不開定量研究.下列有關定量實驗的誤差分析中,不正確的是( )
A.配制10%的氯化鈉溶液時,若燒杯內(nèi)有水會導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小
B.粗鹽提純實驗中,若蒸發(fā)過程中晶體飛濺會導致測得的氯化鈉純度偏低
C.測定空氣中氧氣含量的實驗中,銅粉質(zhì)量的多少不影響實驗結果
D.用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,白磷質(zhì)量的多少不影響實驗結果
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科目:初中化學 來源: 題型:
固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化( )
A.一定是物理變化
B.可能是物理變化,也可能是化學變化
C.一定是化學變化
D.既不是物理變化,也不是化學變化
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